“全商·商學(xué)院”之“全商·托管”
全商·商學(xué)院旗下的“全商·托管”堅持“解決家長的育兒困惑，成為家長的育兒助手”的核心精神，致力于為小學(xué)生提供全商培養(yǎng)、課業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧等全方位服務(wù)。
當(dāng)今社會要培養(yǎng)的孩子，不是急于與別人一較高低的考試機(jī)器，而是成為未來世界里的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者，真正具備“全商”能力的人才。情商、智商、財商、健商、創(chuàng)商、德商、學(xué)商、吃商、勞商、心商······這些才是人生起跑點上最寶貴的基礎(chǔ)，更是讓孩子贏得未來的關(guān)鍵。“全商•托管”能讓孩子輕松樂學(xué)、擁有正確的價值觀，讓天下的孩子都得到最貼心的課后照顧，并以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建起遍布全國的一站式托育服務(wù)平臺。“全商•托管”是具有影響力的學(xué)生課后托育品牌，深耕全商培養(yǎng)、課業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧等各方面，全面提升學(xué)生托管行業(yè)的服務(wù)水平，打造貼近小學(xué)，面向全國的一站式精品學(xué)習(xí)中心。
“全商•托管”注重身心銜接，學(xué)科同步，全商培養(yǎng)，快樂成長，特點鮮明，注重：
1、培養(yǎng)情商，未來對自己的人生擁有更多的掌控力。
2、培養(yǎng)逆商，未來抗挫折能力更強(qiáng)。
3、培養(yǎng)健商，未來有更好的身體素質(zhì);
4、培養(yǎng)財商，未來有更好的理財能力;
······
近年來一個簡單的問題卻困擾了無數(shù)家庭：放學(xué)后，孩子們究竟該去哪兒?根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，2016年全國在校小學(xué)生有9692.2萬名，這近1億名小學(xué)生的放學(xué)接送、作業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、知識拓展、娛樂活動的需求，構(gòu)成了龐大的課后服務(wù)剛需。以人均每年最低1000元消費計算，該市場至少可達(dá)到千億級規(guī)模。但是在千億級剛需之下，市場供給卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需求。一個尷尬的現(xiàn)實是，家長即使特別想花錢買服務(wù)，市面上也找不到高品質(zhì)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。居民樓內(nèi)林立的小托管班不僅存在巨大的安全隱患，更無法為孩子提供專業(yè)照顧，這巨大的教育供需不匹配問題被教育部稱為學(xué)生放學(xué)后的“三點半難題”，急需民間專業(yè)機(jī)構(gòu)的供給結(jié)構(gòu)改革(校內(nèi)托管老師的工作量和敬業(yè)度的問題，根本達(dá)不到家長的要求)。
“全商•托管”的優(yōu)勢
“全商·托管”為了解決家長的育兒困惑，緩解家長們照顧孩子的壓力，已從單純的照顧孩子，發(fā)展到兼顧孩子們的全商培養(yǎng)，形成了一個規(guī)范有序的成熟投資校。完善的教育模式使“全商·托管”具有以下突出優(yōu)勢：
1、整合閑置資源。實現(xiàn)一個校區(qū)多元化經(jīng)營。降低教學(xué)成本，真正成為高性價比的教育機(jī)構(gòu)
2、引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)理念，全面提升孩子的全商素質(zhì)
3、小班教學(xué)，真正注重孩子的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，對每一個孩子傾心培養(yǎng)，最大程度挖掘孩子潛力
聚能教育的優(yōu)勢
北京聚能鴻儒教育科技集團(tuán)有限公司成立于2000年，擁有十八年教學(xué)經(jīng)驗，是北京成立較早的一家一對一課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。自成立以來，聚能教育一直遵循高技術(shù)、高起點、高效率的發(fā)展思想，廣泛加強(qiáng)教育領(lǐng)域的技術(shù)合作，研究出一套全新的一對一個性化輔導(dǎo)方法，切實有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、提升應(yīng)試能力，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提高。秉承聚賢育能、日新月異的教學(xué)理念，聚能教育已經(jīng)發(fā)展為擁有近千名教職員工、五百余家分校的全國連鎖教育機(jī)構(gòu);并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法等教學(xué)研究領(lǐng)域取得重大突破。十八年成功幫助數(shù)萬名中小學(xué)學(xué)生攻破學(xué)習(xí)難關(guān)，受到家長和學(xué)生們的廣泛好評。
一、“N對一”教學(xué)模式——一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任!
二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，全方位的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計個性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
四、每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導(dǎo)和幫助;老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實施最具個性化的、最具實際意義的“因材施教”。
