媒體評14歲神童假新聞:整個(gè)社會的愚昧。是誰造就了這么一個(gè)天大的笑話，又是誰毫不猶豫地傳播這樣的謠言，毫無底線？這世界越來越病態(tài)了。
前些日子，一位來自山東萊陽的14歲初中生一夜間成了“網(wǎng)紅”。
與一般的網(wǎng)紅靠臉不同，他之所以紅，完全是靠“才華”。
或者說，讓他紅的是剝?nèi)?ldquo;神童”偽裝的過程：
本月初，山東當(dāng)?shù)亟逃植块T通過微信公眾號發(fā)布消息，多家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道——
6歲編程、8歲建網(wǎng)站、13歲創(chuàng)辦公司、14歲被麻省理工錄取成為“預(yù)科生”，參加高峰論壇、發(fā)表主題演講、參加國際大賽獲獎……自古英雄出少年，14歲少年考入世界最頂尖大學(xué)，創(chuàng)造了萊陽教育年齡最小考入世界頂尖大學(xué)的歷史。
網(wǎng)友質(zhì)疑，媒體跟進(jìn)，此事疑點(diǎn)重重——
“神童”走紅當(dāng)天就受到網(wǎng)友對其履歷的質(zhì)疑
有網(wǎng)友戲謔稱：6歲編程“一鍵關(guān)機(jī)”，莫非是拉電閘?有網(wǎng)友指出，被錄取的“神童”竟然把舉世聞名的“麻省理工學(xué)院”說成“麻省理工大學(xué)”，有些不合情理。
還有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，該生簡歷中展示的部分與高校的往來郵件中，發(fā)件人為“我自己的郵箱”，落款、發(fā)件人等信息也不甚規(guī)范。更有甚者，“神童”參加并獲獎的“ACPC國際大賽”落款竟然是WTO
媒體跟進(jìn)報(bào)道核實(shí)，更發(fā)現(xiàn)此事疑點(diǎn)重重
……
當(dāng)?shù)亟滩块T回應(yīng)：被麻省理工學(xué)院錄取是事實(shí)—— 面對記者采訪，當(dāng)?shù)亟逃块T工作人員雖然表示“正在進(jìn)一步調(diào)查相關(guān)事實(shí)”，但該工作人員言之鑿鑿，李姓學(xué)生被麻省理工學(xué)院錄取一事是真的，“我們看到了(簽約的)照片，不會存在差錯(cuò)”。
麻省理工學(xué)院回應(yīng)：不存在主動簽一名學(xué)生的情況——
麻省理工學(xué)院回應(yīng)說，我們不簽約學(xué)生，也不會主動聯(lián)系他們。所有的學(xué)生都要走相同的申請程序，且只能在高中最后一年申請——
在眾多證據(jù)面前，當(dāng)?shù)爻闪⒄{(diào)查組，并于11日發(fā)布調(diào)查結(jié)果：對不起，我們錯(cuò)了——
由于我們核實(shí)不嚴(yán)，導(dǎo)致12月1日發(fā)布的“萊陽第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李某某與美國麻省理工大學(xué)成功簽約”為失實(shí)消息。對這一事件給社會公眾造成的誤導(dǎo)，形成的不良社會影響，我們表示真誠道歉。我們一定深刻反思，查找原因，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步引以為戒，端正教育理念，堅(jiān)持立德樹人，規(guī)范內(nèi)部管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕此類事件再次發(fā)生。對事件中的相關(guān)責(zé)任人員，我們將認(rèn)真調(diào)查，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。真誠歡迎和感謝社會各界與媒體對我們工作的監(jiān)督和關(guān)心。
萊陽市教育體育局
2017年12月11日
以上，就是長安君替您梳理的“14歲神童事件”從輿論發(fā)酵到反轉(zhuǎn)、到想再反轉(zhuǎn)卻沒反過來、直至板上釘釘?shù)娜^程。而這一切，都發(fā)生在不到一周的時(shí)間。
在這場鬧劇中，那個(gè)未成年的孩子是無辜的，太多的人綁架著他，在“神童”路上一騎絕塵。
但塵埃卻不該落定的這么快，長安君有三個(gè)質(zhì)疑的錘子，希望扔給一些人，看看能不能砸醒他們，砸出些反思——
第一個(gè)錘子
扔給“神童”信息的源頭
最初那篇微信公眾號文章中，當(dāng)?shù)亟逃块T傲嬌的說：“創(chuàng)造了萊陽教育年齡最小考入世界排名第一大學(xué)的歷史，甚至全省記錄”。
表面上說的是“神童有多神”，實(shí)際想說的其實(shí)是“當(dāng)?shù)亟逃卸嗪?rdquo;。在網(wǎng)友對報(bào)道提出質(zhì)疑后，有工作人員就表示，這些報(bào)道只是“宣傳需要”。
也許在當(dāng)?shù)亟逃块T的工作人員看來，在當(dāng)?shù)卮蛟斐鲆晃簧裢墓Γh(yuǎn)大于信息失實(shí)的過，為了“宣傳需要”，事實(shí)變得不那么重要。
十年樹木，百年樹人。教書育人的事業(yè)功在當(dāng)代，立在千秋，不僅說明了教育事業(yè)的重要性，也同時(shí)說明，這是一個(gè)不容易短期出政績的事情。而用莫須有的神童給自己貼金，追求的是什么，不言自明。
勇于認(rèn)錯(cuò)，誠懇道歉固然值得肯定，但教好孩子是根本，舍棄這個(gè)根本去追求所謂的政績，只會讓教育變得畸形。
舍本逐末追求“明星學(xué)生”“明星班級”“明星學(xué)校”會讓教育資源越來不均衡，讓家長越來越焦慮，讓教育變成變成讓輿論一點(diǎn)就著的“火藥桶”，在一次又一次的爆燃中，消耗著公信力。
十九大報(bào)告中對教育的論述比一切評論更有力度：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
辦好讓人民滿意的教育，而不是用“造星”運(yùn)動，在民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程上挖下塔西佗陷阱的坑!
