官兵在野外標(biāo)繪決心要圖。 　　陳德權(quán)攝

“這樣的獎(jiǎng)牌，含金量實(shí)打?qū)?”勇奪機(jī)關(guān)參謀比武冠軍的中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某師機(jī)步團(tuán)參謀張文豹直呼這樣的比武真“實(shí)”：把每個(gè)專業(yè)看似平常的新大綱規(guī)定課目，融入一個(gè)實(shí)戰(zhàn)背景連貫實(shí)施，不僅檢驗(yàn)出了日常訓(xùn)練水平，更考驗(yàn)官兵上了戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)不會(huì)運(yùn)用這些必備技能。

人人有上場(chǎng)機(jī)會(huì)

項(xiàng)項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性

“誰(shuí)英雄誰(shuí)好漢，比武場(chǎng)上比比看。”沒(méi)有隆重的儀式，8輛駐訓(xùn)裝甲車輛作背景，一場(chǎng)野外訓(xùn)練場(chǎng)的簡(jiǎn)短動(dòng)員，拉開(kāi)了千人百項(xiàng)大比武序幕。

新時(shí)代要有新氣象，這次比武打破了以往的慣例，把“參賽人員無(wú)不合格課目”作為參賽的硬性條件，部分課目選拔甚至要“過(guò)關(guān)升級(jí)”，防止出現(xiàn)比武“拼尖子”、練兵“脫產(chǎn)比”現(xiàn)象，比武初始報(bào)名人數(shù)達(dá)到參賽名額的近10倍。

師司令部通信營(yíng)技師唐波作為通信專業(yè)骨干，20余次保障實(shí)兵演習(xí)信息通聯(lián)組網(wǎng)，但基礎(chǔ)課目偏弱是他的一道坎。更不巧的是，這次比武還把基礎(chǔ)課目和通信專業(yè)六大必備技能融合在一起，讓他倍感壓力。短板弱項(xiàng)加班練，優(yōu)勢(shì)課目強(qiáng)化訓(xùn)，他僅用一個(gè)月時(shí)間就實(shí)現(xiàn)所有課目全部?jī)?yōu)良以上，不僅順利拿到參賽入場(chǎng)券，還摘得通信兵專業(yè)比武桂冠。

談起比武籌劃的全過(guò)程，師軍事訓(xùn)練科參謀程磊介紹，他們基于新大綱，建立內(nèi)容遞增、標(biāo)準(zhǔn)遞進(jìn)、能力遞升的比武考核機(jī)制，覆蓋傳統(tǒng)作戰(zhàn)、新型作戰(zhàn)、后裝保障等28個(gè)兵種，涵蓋機(jī)關(guān)干部、分隊(duì)指揮員、基層戰(zhàn)士等各個(gè)層級(jí)，融合大綱規(guī)定的基礎(chǔ)體能、共同課目、專業(yè)技能等必考課目，一場(chǎng)比武就像打一場(chǎng)仗。

在對(duì)抗激烈的營(yíng)連指揮員考核現(xiàn)場(chǎng)，副連長(zhǎng)、副營(yíng)長(zhǎng)和營(yíng)參謀長(zhǎng)首次納入比武范圍，而且考核內(nèi)容根據(jù)專業(yè)量身定制，依據(jù)作戰(zhàn)能力模型賦值評(píng)分。

從營(yíng)連長(zhǎng)比武到營(yíng)連指揮員比武，一詞之變，變的是從比武場(chǎng)到戰(zhàn)場(chǎng)的距離。對(duì)于他們而言，不僅要比拼戰(zhàn)斗員基本素質(zhì)，更要檢驗(yàn)指揮員指揮能力。

“按照給定目標(biāo)方位，快速判定路線、搜索目標(biāo)!”記者一路跟隨，一張地圖、一個(gè)北斗、一張答題卡、一把手槍，是他們僅可以依靠的裝備，手工標(biāo)圖移到了戰(zhàn)壕，信息系統(tǒng)課目權(quán)重增大，輕武器射擊增加多個(gè)戰(zhàn)斗姿勢(shì)……緊張作業(yè)的指揮員們帶著敵情比，緊貼實(shí)戰(zhàn)賽，猶如置身戰(zhàn)場(chǎng)。

種子選手丟名次

綜合較量起烽煙

“木桶原理”之于軍隊(duì)，就是訓(xùn)練有短板掣肘，戰(zhàn)斗力之墻就難以高砌，這也讓中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某師不少奪冠“種子選手”折戟比武場(chǎng)。

夕陽(yáng)西下，結(jié)束“單兵綜合演練”課目比武，該師“松骨峰英雄團(tuán)”四連班長(zhǎng)沈嚴(yán)有些失落，他本是最大奪冠熱門(mén)，成績(jī)出爐僅位列第三。他遙望天邊的云彩，長(zhǎng)舒一口氣，將水壺僅剩的水一口灌進(jìn)身體。

“真沒(méi)想到，判定行進(jìn)路線就落后了5分鐘。”前年參加過(guò)“中部鐵拳·勇士”比武競(jìng)賽的沈嚴(yán)，這項(xiàng)比武的多數(shù)課目他都十拿九穩(wěn)，卻在起跑線上落后于炮兵團(tuán)指揮連班長(zhǎng)張義陽(yáng)，張義陽(yáng)更是以綜合成績(jī)1分的優(yōu)勢(shì)成為比武場(chǎng)上的第一個(gè)“黑馬”。

“種子選手折戟比武場(chǎng)，丟的是名次，暴露的是短板。”該師領(lǐng)導(dǎo)介紹，這次比武全專業(yè)覆蓋、全要素融合、全流程連貫，競(jìng)賽模式由以往的單項(xiàng)競(jìng)技向綜合較量轉(zhuǎn)變，一場(chǎng)比武就像去打一場(chǎng)仗，僅單兵綜合演練就融合了按圖行進(jìn)、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、電臺(tái)操作、步槍射擊等7項(xiàng)單兵必備技能，一個(gè)短板課目就可能讓“種子選手”名落孫山。

練兵就練真本領(lǐng)，比武就比真把式。這次千人大比武，該師依據(jù)作戰(zhàn)能力確定內(nèi)容，依托野外條件構(gòu)設(shè)環(huán)境，最大限度按照作戰(zhàn)流程設(shè)置課目，最大限度挖掘極限作戰(zhàn)潛能，使比武指向更貼近實(shí)戰(zhàn)。

——步兵班進(jìn)攻戰(zhàn)斗比武，班長(zhǎng)不僅要根據(jù)任務(wù)自行確定彈藥種類，還要完成占領(lǐng)沖擊出發(fā)陣地、交替掩護(hù)射擊前進(jìn)、掩護(hù)開(kāi)辟通路射擊、陣地內(nèi)戰(zhàn)斗射擊，射擊目標(biāo)更是距離隨機(jī)、顯示時(shí)間僅15秒的隱顯靶。

——手榴彈投擲課目比武，100米范圍內(nèi)，分布著投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)多個(gè)場(chǎng)地，要求4枚手榴彈30秒內(nèi)隨機(jī)變換“投、拋、擲”等多種姿勢(shì)毀傷目標(biāo)，真切體會(huì)什么是真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。

——修理專業(yè)比武，這個(gè)看似不難的課目，卻讓參賽官兵們吃盡“苦頭”。損傷部件被隨機(jī)安裝固定在裝甲車原有位置，大部分零件僅憑外觀并不能一眼判定，儼然在一輛車中“雞蛋里挑骨頭”，逼著官兵們想辦法：有人拿著檢測(cè)設(shè)備一塊一塊過(guò)，有人直接瞅準(zhǔn)一個(gè)零件拆下來(lái)認(rèn)真檢修。

龍虎榜上有缺憾

比武報(bào)喜更報(bào)憂

中午時(shí)分，烈日灼燒著大地，某機(jī)步團(tuán)戰(zhàn)士曾翔正在參加通用機(jī)槍射擊專業(yè)比武，他要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成機(jī)槍分解結(jié)合，全副武裝通過(guò)1公里障礙路線，最后完成5組隨機(jī)隱顯靶目標(biāo)射擊。最難的是，分解結(jié)合與射擊使用同一把槍，目標(biāo)靶顯現(xiàn)方位時(shí)長(zhǎng)均不固定。

當(dāng)全副武裝的曾翔低姿匍匐到考核地域，氣息尚未調(diào)勻就立即轉(zhuǎn)入武器分解，忙亂之中多處動(dòng)作出現(xiàn)變形卡殼。更意外的是，實(shí)彈射擊第二次點(diǎn)射就出現(xiàn)卡彈，射擊成績(jī)更是心中沒(méi)底。

“難度超出了想象，成績(jī)也沒(méi)達(dá)到理想效果。”當(dāng)最后一組點(diǎn)射完畢，剛好到達(dá)最后時(shí)限，曾翔長(zhǎng)舒了一口氣。盡管沒(méi)有達(dá)到個(gè)人預(yù)期，但仍憑借68分的成績(jī)位列第一，渾身的疲憊瞬間一掃而光，“雖然留有遺憾，但好歹取得了名次，還能拿獎(jiǎng)。”

榜單揭曉，劇情卻意外反轉(zhuǎn)。曾翔在密密麻麻的龍虎榜上努力尋找自己的名字，來(lái)來(lái)回回看了3遍才確定：通用機(jī)槍越野射擊專業(yè)處一片空白。原來(lái)，因整體成績(jī)只達(dá)到及格水平，考核組經(jīng)過(guò)集體評(píng)議：不評(píng)比名次，只通報(bào)成績(jī)。與之相似的，還有榴彈發(fā)射器射擊和加榴炮裝定改裝諸元與瞄準(zhǔn)兩個(gè)專業(yè)。

“比武要報(bào)喜更報(bào)憂。”對(duì)此，師黨委態(tài)度堅(jiān)決：實(shí)戰(zhàn)背景下比武難度強(qiáng)度險(xiǎn)度遠(yuǎn)超以往，但成績(jī)名次不能降低標(biāo)準(zhǔn)，更不能差中選優(yōu)，就是在這種全要素全系統(tǒng)比武中找準(zhǔn)練兵備戰(zhàn)的強(qiáng)弱項(xiàng)，龍虎榜上的3塊空缺等著下次比武冠軍去填補(bǔ)。

5名營(yíng)連指揮員擬制戰(zhàn)斗命令部署不合理，3個(gè)班進(jìn)攻戰(zhàn)斗課目任務(wù)分配不合理，4名機(jī)關(guān)干部一體化信息指揮平臺(tái)操作要素不全……記者翻閱《比武競(jìng)賽情況報(bào)告》，短短8頁(yè)紙的總結(jié)，一下子點(diǎn)出18個(gè)傾向性問(wèn)題，限期整改落實(shí)。

人人都在訓(xùn)練里，個(gè)個(gè)都在競(jìng)賽中。歷時(shí)10余天的全師群眾性大比武，留給官兵深深的思考：未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的較量，比武場(chǎng)就是實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，用一個(gè)戰(zhàn)術(shù)背景考核一個(gè)兵種、一個(gè)專業(yè)的做法，不僅讓大家更清晰地看到練兵備戰(zhàn)的強(qiáng)弱項(xiàng)，也讓“仗怎么打、兵就怎么練”成為必然選擇。