最近，越來越多的職業(yè)教育學(xué)校如春筍般冒出來。新職業(yè)教育法明確提出“推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育”，還提到國家將根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展的需要，大力發(fā)展行業(yè)需要的新興專業(yè)。所以，像中公教育教授的職業(yè)教育變得越來越重要。
積極為社會做出貢獻(xiàn)
俗話說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而人才是第一生產(chǎn)力的原動力。然而，在人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略下，專業(yè)而細(xì)致的人才教育可以說是重中之重，而其中，這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊——中公教育，起到了承上啟下的作用，為學(xué)習(xí)型社會做出了貢獻(xiàn)。
中公教育的作用
自2002年中國第一個公務(wù)員考試門戶網(wǎng)站建立以來，中公教育在教育領(lǐng)域作出了巨大的努力。首先，在師資隊伍方面，中公教育擁有10000名經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師，還設(shè)有各學(xué)科的專門教研室。同時在學(xué)習(xí)時間和空間有限的條件下，中公教育也進(jìn)行了創(chuàng)新，進(jìn)行了大量的數(shù)字化探索。一方面建立了中公網(wǎng)校，依托大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和人工智能，實(shí)現(xiàn)廣泛互動教育和精準(zhǔn)私教，另一方面，也對之前的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行了升級，不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，也大大拓展了學(xué)員的學(xué)習(xí)渠道。
推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會發(fā)展
其次，2019年中公教育果斷響應(yīng)國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《職業(yè)技能提升行動方案》，將領(lǐng)域拓展到To C職業(yè)教育之外的其他方面。事實(shí)上，產(chǎn)教融合，提升和規(guī)劃學(xué)生的職業(yè)技能，一直是中公教育的方向。資料顯示，中公教育攜手長沙南方職業(yè)學(xué)院共建長沙南方職業(yè)學(xué)生數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并與德國IB教育等海外知名教育企業(yè)正式簽署職業(yè)教育戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。同時，中公教育還引進(jìn)了JD.COM等一線工業(yè)公司的教育資源，這也是為什么中公教育在職業(yè)教育領(lǐng)域既是創(chuàng)新者也是領(lǐng)導(dǎo)者。
放眼全球，幾乎所有國家都面臨著職業(yè)教育大而不強(qiáng)的問題，而中公教育卻通過強(qiáng)大的師資和堅定的辦學(xué)理念找到了自己的路。在2021年的時候，中公教育還成立了職業(yè)教育事業(yè)部，并在整合資源后于去年2月成立子公司，以全新的理念和團(tuán)隊再次開拓職業(yè)教育市場。
不難看出，由于獨(dú)特的融合性和包容性，再加上符合國家戰(zhàn)略要求的思想深度，中公教育完全可以為社會培養(yǎng)各類全能人才，對于學(xué)生來說，我相信中公教育賦予的技能也是他們?nèi)≈槐M的財富。2023年已經(jīng)正式開啟，中公教育必將揚(yáng)帆起航，為社會的發(fā)展竭盡所能!
