11月10日下午，玄武區(qū)教育局隆重召開2022年“三段一體”教育質(zhì)量工作研討會，南京市月苑第一小學(xué)喜獲玄武區(qū)教育質(zhì)量“優(yōu)質(zhì)獎”。該獎項是玄武區(qū)教育質(zhì)量管理的最高獎，獎項的獲得是對月苑一小辦學(xué)質(zhì)量的充分肯定。
近年來，月苑一小辦學(xué)成果顯著。學(xué)校秉承著“發(fā)現(xiàn)教育”的辦學(xué)思想，以開放的教育姿態(tài)，融合各方教育資源，打造學(xué)校發(fā)展新格局。僅2022年度，學(xué)校就在各級評比中獲得了25項榮譽，如：江蘇省科普教育基地、南京市師德先進群體、南京市美育浸潤基地等。
課程育人——發(fā)現(xiàn)更好的自己
學(xué)校一直以來都把“立德樹人”作為教育教學(xué)活動的起點和歸宿，構(gòu)建了“小問號課程”，倡導(dǎo)理解兒童、認識兒童、發(fā)展兒童。豐富的課程實施，讓孩子在愉悅中成長。“小月牙樂生活”“小月牙來探節(jié)”“小月牙共研學(xué)”等德育課程讓孩子在體驗中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì);掌控SKY、3D打印、powertech機器人等課程讓學(xué)生在實踐中體驗探究之趣;悅動輪滑、快樂足球等課程讓學(xué)生在運動中鍛造健康體魄;玩筆繪、琴音裊裊等課程讓學(xué)生在創(chuàng)想中享受藝術(shù)之雅……
五年來，在各級各類競賽中，月小學(xué)子獲獎達數(shù)千余次。僅2022年度，學(xué)生在國家、省、市、區(qū)級競賽中已獲獎232人次。例如：王星皓同學(xué)在江蘇省首屆中小學(xué)生實驗操作比賽中榮獲特等獎，玄武區(qū)僅有2名學(xué)生獲得此項榮譽。另有4名同學(xué)在江蘇省第十二屆運動會中獲得第一、二名的好成績，邱雅婷同學(xué)還因此入選國少隊進行集訓(xùn)。
近年來，我校多名畢業(yè)生經(jīng)過不懈努力，順利就讀985、211名校。例如：成長于十三中教育集團的月苑一小畢業(yè)生郇凌雨考入復(fù)旦大學(xué)，她初中就讀于十三中紅山分校，彰顯了集團辦學(xué)的顯著成果。這些成績充分說明孩子們在月小打下的堅實基礎(chǔ)，對后續(xù)的學(xué)習(xí)成長產(chǎn)生重要影響。
團隊共進——打造優(yōu)秀教師隊伍
學(xué)校致力于培養(yǎng)一支有夢想、有愛心、有熱情、善研究的教師隊伍。
首先，學(xué)校通過精準式培養(yǎng)，實施“1+1”計劃，實現(xiàn)80%的教師與名優(yōu)教師簽約結(jié)對，一大批教師成為市區(qū)名師工作室成員。其次，學(xué)校成立了青年教師研修共同體，通過任務(wù)驅(qū)動，項目化學(xué)習(xí)，在互學(xué)中共同成長。
近五年，學(xué)校已培養(yǎng)了省、市、區(qū)級骨干30余人。月小教師在各級各類教學(xué)競賽、課堂展示等活動中綻放風(fēng)采，僅2022年度教師在各級各類平臺獲獎158人次。
精細管理——夯實質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)
學(xué)校不斷更新管理理念，完善管理制度，夯實管理細節(jié)，從精心策劃，到執(zhí)行實施，再到反思改進，閉環(huán)管理為高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
頂層設(shè)計，整體規(guī)劃，筑牢核心，學(xué)校通過教學(xué)組、學(xué)科組、備課組“三位一體”質(zhì)量管理系統(tǒng)助力高效課堂的改革。教學(xué)組理念引領(lǐng)，把脈課堂;學(xué)科組主題研修，深耕課堂;備課組協(xié)作共研，改進教學(xué)。
“一卡通”“最受學(xué)生喜愛教師”等激勵機制，讓月小教師自主生長;“月苑之星”“星耀班級”等評選措施，讓月小學(xué)子全面發(fā)展。“家校協(xié)力，共同育人”的管理機制，形成了育人合力，推動了學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。
玄武區(qū)教育質(zhì)量“優(yōu)質(zhì)獎”是學(xué)校發(fā)展的新起點，月小教育人將以此為契機，肩負起新的教育擔當。擇高處立，向?qū)捥幮校屧滦W(xué)子在這里發(fā)現(xiàn)世界，走向未來!用發(fā)現(xiàn)，賦予兒童成長的力量!(月苑一小供稿)
