青海果洛的一處學(xué)校。

出席十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的青海代表團(tuán)建議，進(jìn)一步加大藏區(qū)各級(jí)各類學(xué)校師資力量支持力度。

建議中說(shuō)，黨的十八大以來(lái)，省委省政府高度重視教育，秉承“小財(cái)政辦大民生”的理念，不斷加大教育投入，全省教育事業(yè)特別是六州藏區(qū)教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，初步構(gòu)建了覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，國(guó)家公費(fèi)師范生逐步成為中小學(xué)教師骨干。但還存在學(xué)前教育教師隊(duì)伍教師數(shù)量不足、待遇偏低，隊(duì)伍不穩(wěn)定;高質(zhì)量的國(guó)家公費(fèi)師范生數(shù)量不足，不能滿足六州藏區(qū)中小學(xué)的需要等突出問(wèn)題。

為此，青海代表團(tuán)建議，中央設(shè)立藏區(qū)學(xué)前教育教師政府購(gòu)買服務(wù)專項(xiàng)資金，逐步縮小學(xué)前臨聘教師與公辦教師待遇差距，努力實(shí)現(xiàn)同工同酬。將教育部直屬師范大學(xué)確定為藏區(qū)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，在每年的校招生計(jì)劃中單設(shè)國(guó)家公費(fèi)師范生計(jì)劃，面向西藏和四省藏區(qū)招生，在招生之初即明確定向藏區(qū)就業(yè)，確保高素質(zhì)的公費(fèi)師范生更多地回到藏區(qū)學(xué)校任教，推動(dòng)國(guó)家公費(fèi)師范生培養(yǎng)工作更具實(shí)效、更加精準(zhǔn)、更有針對(duì)性。