高規(guī)格論壇聚勢賦能，奏響教育數(shù)智化強(qiáng)音
2025年3月25日至27日，以“數(shù)智領(lǐng)未來，跨域促創(chuàng)新”為主題的2025 NPF智教融合發(fā)展教育論壇，在崇禮云頂滑雪公園云頂大酒店隆重舉行。論壇期間，北京師大智慧教育科技研究院正式成立"品牌價值賦能研究中心"，聘請中國城市媒體聯(lián)盟秘書長董成竹擔(dān)任主任。這場由北京師大智慧教育科技研究院、觀潮·會集聯(lián)合行業(yè)頭部企業(yè)打造的年度盛會，吸引了教育、科創(chuàng)、研學(xué)、人工智能等領(lǐng)域500余位決策人共襄盛舉，以“規(guī)模+增量”全賽道融合的平臺定位，成為開年教育行業(yè)最具影響力的思想盛宴。
教育部原副部長、國家總督學(xué)顧問、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第三屆理事會會長張?zhí)毂?授牌
論壇的權(quán)威性首先源于其強(qiáng)大的組織背書。中國集團(tuán)公司促進(jìn)會、中國智慧工程研究會、中國民營科技實(shí)業(yè)家協(xié)會等國家級權(quán)威機(jī)構(gòu)擔(dān)任策略支持，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國教育電視臺等央媒矩陣全程賦能，構(gòu)建起“政產(chǎn)學(xué)研媒”五位一體的高端合作網(wǎng)絡(luò)。作為全年四期系列論壇的開篇之作，本次會議以“創(chuàng)始人密度最高、參會規(guī)模最大”的行業(yè)標(biāo)桿定位，首次實(shí)現(xiàn)教育全品類、全生態(tài)資源的深度整合，為智能教育技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)升級等核心議題提供了國家級對話平臺。
教育部原副部長張?zhí)毂Ｔ谥罗o中強(qiáng)調(diào)，論壇的召開恰逢國家教育強(qiáng)國戰(zhàn)略深化實(shí)施期，“智教融合不僅是技術(shù)與教育的簡單疊加，更是教育生態(tài)的系統(tǒng)性重構(gòu)。”他的發(fā)言點(diǎn)出了論壇的核心價值——通過跨領(lǐng)域協(xié)同，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型從技術(shù)賦能向生態(tài)賦能進(jìn)階。
專業(yè)議題深耕前沿，構(gòu)建教育發(fā)展新范式
三天會期中，論壇以“主論壇+分論壇”模式展開立體化研討，聚焦“科教興國&人才戰(zhàn)略”“技術(shù)賦能&心理服務(wù)”“家校社共育”等12大核心議題，形成理論與實(shí)踐并重的智慧碰撞。
中國教育學(xué)會副秘書長高書國 發(fā)言
在3月26日的主論壇上，來自北京師范大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)的教育專家，以及聯(lián)想、強(qiáng)腦科技等科技企業(yè)高管，圍繞“區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)”與“數(shù)智安全可信生態(tài)構(gòu)建”展開深度解讀。
圓桌論壇：企業(yè)集團(tuán)、高校資源與需求發(fā)布
自然教育分論壇嘉賓演講
3月27日的七大分論壇則更聚焦垂直領(lǐng)域：自然教育分論壇探討“雙減”后戶外教育的規(guī)范化發(fā)展路徑;人工智能分論壇解析大模型時代教育數(shù)據(jù)的合規(guī)應(yīng)用;研學(xué)營基地分論壇推出“營地教育質(zhì)量認(rèn)證體系”草案……近百位嘉賓的演講兼具理論高度與實(shí)操價值，某研學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人會后表示，“分論壇提出的‘研學(xué)課程研發(fā)六步法’，直接解決了我們項(xiàng)目設(shè)計中的痛點(diǎn)。”
品牌價值賦能中心成立：資深媒體人董成竹領(lǐng)銜構(gòu)建教育品牌新生態(tài)
論壇期間，北京師大智慧教育科技研究院正式揭牌成立“品牌價值賦能研究中心”，聘請中國城市媒體聯(lián)盟秘書長董成竹擔(dān)任主任，成為本次會議的標(biāo)志性成果。這一舉措不僅標(biāo)志著智教融合向“品牌價值提升”的深水區(qū)邁進(jìn)，更開創(chuàng)了“教育智庫+全媒體傳播”雙輪驅(qū)動的行業(yè)賦能新模式。
中國城市媒體聯(lián)盟秘書長、北京師大智慧教育科技研究院品牌價值賦能研究中心主任 董成竹演講
作為資深媒體人及品牌戰(zhàn)略專家，董成竹的任職被視為“教育品牌建設(shè)專業(yè)化”的重要信號。其領(lǐng)銜的中城媒盟此前已在縣域經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、企業(yè)品牌價值提升等領(lǐng)域積累豐富經(jīng)驗(yàn)，曾主導(dǎo)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)GBC生態(tài)系統(tǒng)平臺”等多個國家級品牌賦能項(xiàng)目(據(jù)報道，該平臺整合政府、企業(yè)、消費(fèi)者資源，助力縣域經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效顯著)。此次與北京師大研究院的合作，是其將“媒體資源整合能力”與“教育行業(yè)特性”深度結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐。
中國城市媒體聯(lián)盟秘書長、北京師大智慧教育科技研究院品牌價值賦能研究中心主任 董成竹演講
在題為《賦能教育品牌，共創(chuàng)智慧未來》的主題演講中，董成竹系統(tǒng)闡釋了“全媒體傳播策略及品牌價值賦能計劃”。他指出，當(dāng)前教育行業(yè)面臨“重產(chǎn)品、輕品牌”“傳播碎片化”“價值認(rèn)知模糊”三大痛點(diǎn)，而研究中心將通過三大路徑破局：
1. 品牌智庫建設(shè)：依托北京師大教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)積淀，開發(fā)“教育品牌價值評估體系”，為機(jī)構(gòu)提供戰(zhàn)略定位、差異化競爭分析等頂層設(shè)計;
2. 全媒體矩陣運(yùn)營：整合央媒、行業(yè)垂直媒體、社交媒體資源，構(gòu)建“內(nèi)容生產(chǎn)-精準(zhǔn)傳播-效果評估”全鏈條服務(wù)，解決教育品牌“酒香也怕巷子深”的困境;
3. 實(shí)戰(zhàn)型賦能工具：推出“品牌增長工作坊”“輿情監(jiān)測系統(tǒng)”“跨界合作對接會”等落地產(chǎn)品，讓品牌建設(shè)從理論走向?qū)嵅佟?/p>
北京師大智慧教育科技研究院品牌價值賦能研究中心主任 董成竹發(fā)布品牌賦能計劃
值得關(guān)注的是，董成竹特別強(qiáng)調(diào)“品牌資產(chǎn)是教育機(jī)構(gòu)的核心無形資產(chǎn)”。他援引國際案例指出，“培生、新東方等頭部品牌的成功，本質(zhì)是品牌價值的成功——他們讓‘優(yōu)質(zhì)教育’的認(rèn)知穿透了地域與時間的限制。”而針對本土教育機(jī)構(gòu)，他提出“三步走”策略：從“產(chǎn)品導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“價值導(dǎo)向”，從“區(qū)域深耕”轉(zhuǎn)向“IP塑造”，從“單點(diǎn)傳播”轉(zhuǎn)向“生態(tài)共振”。
行業(yè)共振：品牌賦能開啟教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑
董成竹的任職及品牌價值賦能計劃，引發(fā)了與會者的強(qiáng)烈共鳴。某民辦企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，“過去我們只關(guān)注招生數(shù)據(jù)，現(xiàn)在意識到品牌才是可持續(xù)發(fā)展的護(hù)城河。董主任提出的‘全媒體傳播+智庫支撐’模式，恰好解決了我們在品牌建設(shè)上的專業(yè)性缺失。”
矩網(wǎng)科技副總經(jīng)理王圣平 接受采訪
從行業(yè)發(fā)展維度看，研究中心的成立恰逢其時。當(dāng)前，國家正大力推進(jìn)“十五五”品牌高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略(據(jù)河南省發(fā)改委信息)，教育作為民生支柱產(chǎn)業(yè)，其品牌建設(shè)既是落實(shí)國家戰(zhàn)略的重要抓手，也是應(yīng)對市場競爭的必然選擇。特別是在“雙減”后教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型、教育科技企業(yè)崛起的背景下，如何通過品牌差異化實(shí)現(xiàn)突圍，成為全行業(yè)共同課題。
董成竹團(tuán)隊的優(yōu)勢在于其“跨界賦能”能力：中城媒盟積累的媒體資源覆蓋全國300+城市，擁有成熟的輿情監(jiān)測、事件營銷、政企對接經(jīng)驗(yàn);而北京師大研究院的學(xué)術(shù)背書，則確保品牌策略的科學(xué)性與前瞻性。這種“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+理論高度”的結(jié)合，讓研究中心區(qū)別于傳統(tǒng)咨詢機(jī)構(gòu)，更具落地性與權(quán)威性。
論壇尾聲，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)寄語：“希望你們成為教育品牌的‘孵化器’與‘守護(hù)者’，讓中國教育品牌不僅在國內(nèi)叫得響，更能在國際舞臺上有話語權(quán)。”這一期望，正與董成竹提出的“助力教育品牌走向世界”的愿景不謀而合。
展望：從智教融合到品牌共生，書寫教育未來新篇章
2025 NPF論壇的成功舉辦，不僅是一次行業(yè)成果的集中展示，更是一次發(fā)展方向的精準(zhǔn)錨定。當(dāng)教育數(shù)字化進(jìn)入深水區(qū)，當(dāng)品牌競爭成為核心戰(zhàn)場，董成竹領(lǐng)銜的品牌價值賦能研究中心，正以“智教融合”為支點(diǎn)，撬動教育機(jī)構(gòu)從“業(yè)務(wù)增長”向“價值增長”的躍遷。
在政策東風(fēng)與市場需求的雙重驅(qū)動下，教育品牌建設(shè)已從“可選動作”變?yōu)?ldquo;必答題”。正如董成竹在演講中所言：“真正的教育品牌，不僅是一個名稱，更是一種信任承諾，一種價值認(rèn)同，一種精神符號。”隨著研究中心各項(xiàng)賦能計劃的落地，我們期待看到更多教育機(jī)構(gòu)突破地域與模式的限制，以品牌之力構(gòu)筑發(fā)展壁壘，共同書寫中國教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
此次論壇的落幕，正是教育品牌建設(shè)新征程的起點(diǎn)。當(dāng)技術(shù)賦能與品牌賦能形成雙輪驅(qū)動，當(dāng)專業(yè)智庫與全媒體生態(tài)深度融合，中國教育的品牌時代，已然到來。
