2020年10月印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，指出要“改進中小學(xué)校評價。義務(wù)教育學(xué)校重點評價促進學(xué)生全面發(fā)展、保障學(xué)生平等權(quán)益。”

靈龍小學(xué)積極響應(yīng)教育評價改革方案，今年10月就在全校范圍內(nèi)啟動了“五學(xué)并重 校規(guī)同行”的學(xué)生個人綜合評價辦法，將教育評價改革要求落到實處。

高舉的五學(xué)風(fēng)車，像一面鮮明的旗幟，預(yù)示著每個孩子都應(yīng)該“德智體美勞”全面發(fā)展。“厚德”“啟智”“強體”“悅美”“善勞”是每一個靈龍娃娃肩上的“五學(xué)擔(dān)子”。

上學(xué)期和下學(xué)期的表現(xiàn)都記錄在這里哦!在《星星手冊》中，連續(xù)每周遵守校規(guī)達80分以上就可以在期末獲得“星星獎?wù)?rdquo;一枚!五學(xué)累計得分較高的孩子還可以在期末獲得“五學(xué)風(fēng)車獎?wù)?rdquo;哦!是不是很期待呢?

來看看各學(xué)段各班級的同學(xué)們是怎么使用《星星手冊》的吧!

低段的小同學(xué)們勾勾圈圈，花花草草就是表示每周遵守校規(guī)、班規(guī)的情況哦!

中高段的同學(xué)們會記錄自己的每一點付出與進步，這不僅是本手冊，更是自我成長的攝影機哦!

為保證手冊不丟失，也方便各小組長及時準(zhǔn)確記錄，學(xué)校為各班級定制了收納袋——“靈龍小學(xué)星星手冊之家”。到各班去看看吧!

有的班級還細(xì)心地貼上了組長姓名和組別，班主任們真的很有心哦!

中國教育新聞網(wǎng)11月30日發(fā)表評論文章《以綜合素質(zhì)評價撬動育人方式變革》提到：“綜合素質(zhì)評價除采用一般意義上的量化評價方法外，還可通過教師評語、學(xué)生自我描述、活動寫實記錄、反思性日志撰寫等質(zhì)性評價方式，以客觀、真實、全面勾勒學(xué)生的成長軌跡和‘自畫像’“。

誠如這篇評論文章所講，《星星手冊》客觀、細(xì)致地記錄了孩子們的每一點付出，每一次進步。相信它會成為靈龍學(xué)子小學(xué)時光最好的伙伴!