第三屆全國創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長論壇暨京津冀MBA創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇23日在天津大學(xué)召開，與會代表在對新時期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了熱烈討論之后，形成并發(fā)布了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“天津共識”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略在新時代的具體體現(xiàn)，是黨中央開啟中國特色社會主義建設(shè)新征程的統(tǒng)一部署。在推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的大格局下，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將同人類社會發(fā)展形成歷史性交匯，人類社會未來人才將面臨全球化背景下新的復(fù)雜和不確定因素。

“天津共識”認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)能夠適應(yīng)新環(huán)境的價值創(chuàng)造者。大學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，其本質(zhì)在于提升學(xué)生在不確定環(huán)境中的適應(yīng)力與創(chuàng)造力。

“天津共識”認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)不是學(xué)生是否創(chuàng)立開辦了企業(yè)，而在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力，使學(xué)生能夠通過對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念、方法與工具的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，將其應(yīng)用于產(chǎn)品、服務(wù)與社會創(chuàng)新等領(lǐng)域的實踐中，成為推動社會的變革與進(jìn)步的卓越人才。高校鼓勵學(xué)生圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采取理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式(包括但不限于課堂教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、比賽等)，并將此作為實現(xiàn)育人目標(biāo)、提升人才培養(yǎng)效率和有效性的重要手段。

“天津共識”強(qiáng)調(diào)，大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程，并貫穿人才培養(yǎng)全過程。大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)走出“精英班”、“實驗班”培養(yǎng)模式，面向所有學(xué)生開展，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為提升專業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要推動力。

與此同時，“天津共識”認(rèn)為，教育創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要加強(qiáng)研究與實踐，并呼吁高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為教育創(chuàng)新和變革的突破口;呼吁所有教師通過教學(xué)創(chuàng)新提升教學(xué)質(zhì)量，在新時期有新作為，辦人民滿意的新教育;呼吁全社會關(guān)心和支持高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，與高校協(xié)同建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系;呼吁全國高校引導(dǎo)學(xué)生扎根中國、面向未來，將青春夢全面融入實現(xiàn)中國夢的偉大構(gòu)想，為美麗中國的建設(shè)和人類命運(yùn)共同體的未來培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。

此次論壇的主辦方為天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部、天津大學(xué)宣懷學(xué)院(中科創(chuàng)業(yè)學(xué)院)、共青團(tuán)天津大學(xué)委員會。共有包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京理工大學(xué)等在內(nèi)的近百所高校創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長、雙創(chuàng)教育負(fù)責(zé)人和雙創(chuàng)專家、學(xué)者參加了此次論壇。