蔡康永節(jié)目與嘉賓對辯互相“拆臺”場面有趣

《王者歷史課》力邀蔡康永馬伯庸對辯 趣味歷史讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生

大眾網(wǎng)娛樂 8月22日，第五期《王者歷史課》上線。本期節(jié)目擁有蔡康永和馬伯庸兩位老師同時助力歷史課講堂。他們將一起“穿越”回秦朝，就“修不修長城”這一問題進行針鋒相對的討論。兩人互不相讓，多視角的思想碰撞也引發(fā)了觀眾新一輪思考。

相愛相殺 蔡康永馬伯庸舌戰(zhàn)歷史課現(xiàn)場

《王者歷史課》升級新畫風 兩位老師坐鎮(zhèn)對談

8月22日，第五期《王者歷史課》上線，圍繞著“假如你是秦始皇，你會不會修長城”這一問題展開。本期節(jié)目精彩程度再次升級，最會說話的蔡康永和最會寫字兒的馬伯庸兩位嘉賓驚喜空降，首次對辯，二人唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓，精彩紛呈。

雖然是首次同臺，但是兩人相見后就開始“默契十足”，互相“拆臺”，在節(jié)目中，二人也呈現(xiàn)出截然不同的說話風采。最擅長“說話之道”的蔡康永繼續(xù)秉承著“溫潤如玉”的風格侃侃而談;“鬼馬作家”馬伯庸則憑借淵博的見解，在對談過程中旁征博引講典故，二位各抒己見，聽起來酣暢淋漓。

第一輪對辯長城，蔡康永站在戰(zhàn)略方向，而馬伯庸則站在社會就業(yè)角度。面對強勁對手，第一回合馬伯庸略勝一籌，憑借“閑散兵力修長城可以緩和戰(zhàn)后社會矛盾”的觀點征服了康永哥。

第二回合的辯論，針對社會穩(wěn)定和發(fā)展角度展開。康永哥火力全開，首先拋出了資源調(diào)動的觀點。在他看來，當國家集中修建一個大工程時，社會勞動力短缺，會無法保障社會穩(wěn)固和發(fā)展。馬伯庸引用了宋朝“靖康之變”的例子來反向證明“修長城能保障人民有相對安定的生活環(huán)境”。這一回合下來，兩人勢均力敵。

最后一個回合，從人力管理的方向切入。馬伯庸隔空支招秦始皇“送一些歌舞團去慰勞建筑工人的辛苦”;康永哥見招拆招，指出古代信息不足，老百姓無法理解國家政策，長期積勞積怨，最終導致了秦朝的滅亡。雖然被馬伯庸調(diào)侃“對這個世界懷有太多的善意”，但康永哥仍然借著“善意”扳回一局。

最后，蔡康永和馬伯庸最終都肯定了長城的意義，并握手言歡，開始還針鋒相對的二人，大笑感慨，“彼此懟得非常開心”。

從歷史科普到平臺化輸出 《王者歷史課》欲打造品質(zhì)IP

8月18日， “勢在·必燃” 《王者榮耀》文創(chuàng)共生行業(yè)發(fā)布會在成都舉行�！锻跽邭v史課》作為首檔游戲IP衍生的歷史文化普及類視頻節(jié)目，以黑馬姿態(tài)驚艷全場，博得眾多關(guān)注。

根據(jù)發(fā)布會上透露的信息，《王者歷史課》將會繼續(xù)升級，從一人課堂升級為兩人對談只是其中一項。未來不僅播出頻率加快、嘉賓陣容多樣化，還擬將《王者歷史課》打造成一個具有社群同好和雙向互動特質(zhì)的社交平臺，真正將用戶反饋實時更新到節(jié)目制作中，打造屬于玩家受眾自己的節(jié)目平臺。