多年前的一天，胡國(guó)蓮剛出校門(mén)準(zhǔn)備回家，看到一個(gè)奶奶接孫子放學(xué)，那個(gè)小男孩一邊走著一邊哭著，奶奶說(shuō)：“你不聽(tīng)話，不會(huì)做作業(yè)，我又教不了你。你爸爸媽媽不在身邊，我也沒(méi)有辦法。”這句話讓胡國(guó)蓮聽(tīng)了很不是滋味，她感到很揪心，作為一名從業(yè)30多年的教師，她覺(jué)得自己要為此做些什么。

胡國(guó)蓮決心把幫助留守兒童的念頭付諸實(shí)踐，她爭(zhēng)取到多方支持，在社區(qū)建立了“金豐陽(yáng)光家園”。她一人分飾多重角色，既當(dāng)負(fù)責(zé)人，管理家園的各種日常工作，又當(dāng)志愿者，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)時(shí)人手不夠，她還叫來(lái)教書(shū)的侄子、她的學(xué)生，甚至以前的同事幫忙。

轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了12年。斗轉(zhuǎn)星移，孩子們送走了一茬，又來(lái)一茬。

12年來(lái)，周一至周五，每天下午4點(diǎn)半到6點(diǎn)半，胡國(guó)蓮總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到陽(yáng)光家園給孩子們輔導(dǎo)功課，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，哪怕腰椎病犯了，也從未間斷;周六和周日，她就帶著孩子們唱歌跳舞，讓孩子們和遠(yuǎn)在外地的爸爸媽媽上網(wǎng)視頻或者打電話。

在胡國(guó)蓮看來(lái)，留守兒童缺少的不僅是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，生活上和行為上同樣需要關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。

在胡國(guó)蓮和志愿者們的陪伴和幫助下，“金豐陽(yáng)光家園”的留守兒童們度過(guò)了他們?nèi)松�中的一段美好時(shí)光�？粗�孩子們快樂(lè)的笑臉，胡國(guó)蓮說(shuō)：“關(guān)愛(ài)留守兒童，有苦也有甜�？粗�他們身心健康發(fā)展，我很欣慰，我會(huì)堅(jiān)持下去。”

編輯點(diǎn)評(píng)

每個(gè)孩子都是降落人間的天使，他們像一株株幼苗，如果用雨水滋潤(rùn)他們，他們便會(huì)茁壯健康地成長(zhǎng);如果用陽(yáng)光照射他們，他們便會(huì)擁有一顆向上向善的心。胡國(guó)蓮，既像春天的細(xì)雨，又像清晨的陽(yáng)光，在潛移默化中潤(rùn)澤了留守兒童的心田，明媚了留守兒童成長(zhǎng)的天空。