2009年的春風(fēng)，吹來了全國(guó)上下藝術(shù)教育的熱潮!作為中國(guó)藝術(shù)的發(fā)源地——浙江，各大藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般破土而出!有一人在這股熱潮的洗禮中，慢慢走進(jìn)了人們的視野，他就是杭州印象國(guó)際藝術(shù)教育學(xué)校校長(zhǎng)——馬翔。

九年的時(shí)間，馬翔從一位優(yōu)秀的老師成長(zhǎng)成一位睿智的校長(zhǎng)，再成為浙江省藝考行業(yè)校長(zhǎng)職業(yè)的領(lǐng)軍人，一路走來，感慨萬千!馬翔校長(zhǎng)說:"做教育，要懷揣良心，更要堅(jiān)守匠心!"談起舉辦藝校的初衷，馬翔校長(zhǎng)表示，自己雖然畢業(yè)于意大利米蘭國(guó)際歌劇學(xué)院，但小時(shí)候的學(xué)藝之路卻并不順暢。因?yàn)闆]有良好的教育資源，就背井離鄉(xiāng)求學(xué)。這讓馬翔暗暗地立下志愿，有朝一日，自己一定要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)藝校，為更多普通家庭的孩子們搭建一個(gè)更加專業(yè)的培訓(xùn)平臺(tái)。

2009年，馬翔的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，杭州印象國(guó)際藝術(shù)教育學(xué)校的落成，成為了馬翔人生中的一個(gè)大事件。在學(xué)校建立以后，馬翔全身心地投入其中，他崇尚家文化，無論是當(dāng)?shù)厍皝韴?bào)名的學(xué)生，還是慕名遠(yuǎn)道而來的學(xué)生們都一視同仁，而他幽默而風(fēng)趣十足的教學(xué)風(fēng)格，也為他迎來了陣陣的掌聲。從事教學(xué)多年以來，杭州印象國(guó)際培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，在為浙江省培養(yǎng)更多傳媒人才的同時(shí)，也幫助更多的學(xué)子實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)藝夢(mèng)想。

談到藝術(shù)的發(fā)展之路，馬翔校長(zhǎng)認(rèn)為，自己所做的僅僅是九牛一毛。他明白自己弘揚(yáng)藝術(shù)之路任重而道遠(yuǎn)，而能夠發(fā)揮自己的一點(diǎn)力量已經(jīng)讓他感到十分知足。當(dāng)然，在舉辦藝校之余，馬翔依舊在堅(jiān)持自己的導(dǎo)演夢(mèng)想，傳達(dá)他的的理念，讓更多的人了解他不拘一格的思想，也正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀影視作品和豐富的行業(yè)經(jīng)歷，成為了馬校長(zhǎng)今天辦理藝校的動(dòng)力。

而在關(guān)于藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)方面，馬翔校長(zhǎng)定下了“以學(xué)為本，培養(yǎng)真正會(huì)觀察的學(xué)生”的教學(xué)理念，他不僅為學(xué)員創(chuàng)造更好的藝術(shù)氛圍，還帶領(lǐng)學(xué)員去欣賞、觀摹大量的優(yōu)秀作品。藝術(shù)欣賞教育是培育藝術(shù)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑，所謂教育，“人”是第一位，能力培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。馬校長(zhǎng)的教育尤其重視學(xué)員未來的職業(yè)發(fā)展，為學(xué)員進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一路走來，馬翔校長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，專攻藝術(shù)教育各個(gè)課程設(shè)置和心理學(xué)!將很多先進(jìn)的學(xué)生家庭教育理念和適合于不同課程設(shè)計(jì)帶入了藝術(shù)教育中，為藝術(shù)中心量身定制課程，為學(xué)員提供特色培訓(xùn)服務(wù)。2017-18年共取得648張�？己细褡C，印象拿到9個(gè)狀元和29個(gè)前三名，延續(xù)上戲三連冠和上海大學(xué)三連冠。印象的成績(jī)成為在浙江藝考界的領(lǐng)軍地位，獲得機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!

在經(jīng)歷近十年的藝考工作經(jīng)歷后，馬翔校長(zhǎng)說，這是最壞的時(shí)代也是最好的時(shí)代，埋頭做事，少不了抬頭看天，個(gè)體的發(fā)展離不開大環(huán)境的變遷。而十年是可以做一個(gè)總結(jié)的時(shí)候再回溯歷史，發(fā)現(xiàn)時(shí)代的節(jié)奏全都讓我們趕上：第一，中國(guó)十年創(chuàng)業(yè)大潮，大部分倒下，少數(shù)人成功。在創(chuàng)業(yè)潮退去，經(jīng)濟(jì)環(huán)境下行的當(dāng)下，我們算是幸運(yùn)的一個(gè);第二，大眾文化生根茁壯，讓每個(gè)年輕人有理直氣壯的選擇，我說過，藝術(shù)被款待的時(shí)代，才有了藝術(shù)教育的蓬勃;第三，教育行業(yè)大洗牌，印象開掘出業(yè)內(nèi)新氣象，百舸爭(zhēng)流，我們才能站在潮頭。這一切既是偶然，又是必然，感謝這個(gè)時(shí)代!

馬翔校長(zhǎng)見證了藝考生的追夢(mèng)過程，這些經(jīng)歷讓他更懂藝考、更懂學(xué)生，馬翔校長(zhǎng)認(rèn)為，藝考生，不是他人眼中的“低分生”，更不是所謂的“走捷徑”，相反，選擇藝考，就是選擇迎難而上!選擇藝考，就是選擇背井離鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，選擇背負(fù)文化課和專業(yè)課的雙重壓力;選擇藝考，就是選擇遠(yuǎn)離親人和伙伴的孤獨(dú)生活，選擇為自己擬出一張自我監(jiān)督的人生考卷!

馬翔校長(zhǎng)親自見證印象成長(zhǎng)與輝煌，十年的教育，成就了上萬名藝考學(xué)子的名校之夢(mèng);十年的努力，才有了杭州印象國(guó)際教育今日的發(fā)展和壯大。在馬翔校長(zhǎng)的口中，我們了解了印象在藝術(shù)教育上的態(tài)度和創(chuàng)新，讓我們對(duì)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們也相信在以馬翔校長(zhǎng)為首的優(yōu)秀機(jī)構(gòu)的帶領(lǐng)下，杭州藝考行業(yè)乃至全國(guó)藝考行業(yè)會(huì)朝著更好的方向發(fā)展，為學(xué)員們帶來更好的藝術(shù)教育。擇一事，終一生，在浮躁的社會(huì)中，唯有匠心，方能不負(fù)人心。(作者 王詩文)