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如何讓孩子愛閱讀?專家支招:尊重天性 培養(yǎng)自信

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近日,“書香潤(rùn)澤聽障兒童——愛·帶我閱讀”活動(dòng)在北京舉行。在本次活動(dòng)中,除聽障兒童和健聽小朋友們一起吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、朗誦現(xiàn)代詩(shī)詞、表演繪本情景劇等,中國(guó)聽力語(yǔ)言康復(fù)研究中心副主任梁巍、兒童文學(xué)作家翌平等嘉賓還就親子閱讀、如何選書等問(wèn)題展開探討。

值得一提的是,在本次活動(dòng)中舉辦的“閱讀給我力量”論壇,圍各位嘉賓就如何讀書、選書,如何培養(yǎng)聽障兒童閱讀習(xí)慣等話題進(jìn)行討論。中國(guó)聽力語(yǔ)言康復(fù)研究中心科研處處長(zhǎng)王麗燕談到,要尊重孩子的天性,他們喜歡聽故事,喜歡看圖畫,不要讓回答問(wèn)題斷送孩子閱讀興趣。

兒童閱讀推廣人游媽認(rèn)為,作為一名聽障兒童家長(zhǎng),不要一味關(guān)注孩子的聽說(shuō),而是要多方面培養(yǎng)孩子的能力,尤其是自信,“繪本中不僅僅是故事,還有很多豐富的哲理,只要堅(jiān)持親子閱讀,孩子就會(huì)感受到書香文化并被潤(rùn)澤”。

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從作家創(chuàng)作角度出發(fā),翌平表示,兒童文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程是一個(gè)捕捉快樂的過(guò)程,今天的聽障兒童是快樂的,未來(lái)是美好的,為他們創(chuàng)作快樂的作品是未來(lái)作家需要考慮的。

與此同時(shí),梁巍呼吁,聽障兒童早期閱讀應(yīng)該盡早開始。閱讀為孩子們帶來(lái)的是視覺、聽覺以及觸覺全方面的收益,不僅幫助孩子習(xí)得知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)閱讀。希望以“愛·帶我閱讀”公益項(xiàng)目為契機(jī),讓更多孩子獲得健康、全面發(fā)展。

據(jù)悉,“愛·帶我閱讀”公益項(xiàng)目是由中國(guó)聽力語(yǔ)言康復(fù)研究中心與聽障兒童公益救助聯(lián)盟發(fā)起的閱讀公益項(xiàng)目,旨在通過(guò)幫助基層地區(qū)建立“愛·帶我閱讀”圖書館,幫助全國(guó)的聽障兒童有書讀、讀好書、會(huì)讀書,用閱讀的力量溫暖他們的美好童心。