據(jù)媒體報道，今年7月16日，廣東省梅州市興寧市黃陂鎮(zhèn)兄弟倆在水庫不幸溺亡，哥哥17歲，弟弟14歲。
7月3日，廣西壯族自治區(qū)南寧市四名中學生結(jié)伴到邕江邊玩耍，其中一學生下水游泳被浪卷走，溺水身亡。
6月28日廣東省惠州市三棟鎮(zhèn)一名17歲少年與兩人結(jié)伴到水庫游泳，溺水身亡。在距離事發(fā)區(qū)域不到10米處放置著“嚴禁下水游泳嬉鬧”的警示牌和救生圈。
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第七十五屆聯(lián)合國大會通過首個全球預防溺水決議并將每年7月25日定為“世界預防溺水日”。世衛(wèi)組織最新數(shù)據(jù)顯示，全球每年因溺水死亡的人數(shù)約為23.5萬。
另據(jù)人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心發(fā)布的《2022中國青少年防溺水大數(shù)據(jù)報告》顯示，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占95％以上。
暑假期間，中小學生因游泳、洗澡、戲水、失足等引起的溺水事件進入高發(fā)期。面對一個個夭折的生命，家長們痛不欲生；亡羊補牢的措施也在實施，但逝去的永遠逝去了。近年來關于“中小學生溺水事件”的報道屢屢見諸報端，教育部及時通報，學校安全教育常抓不懈，媒體也在頻頻呼吁，但中小學生溺亡事件卻時有發(fā)生。我們應該采取哪些措施避免溺水風險，確保廣大青少年度過一個平安、快樂的暑假？
細數(shù)造成溺水的安全隱患
引發(fā)青少年溺水事故的原因不完全一樣，但從溺水警情水域分布情況來看，江河、人工池塘、水庫等是多發(fā)地。
“游野泳”暗藏危險
江河、人工池塘、水庫、溪潭等屬于野外水域，即使沒有高度落差，當水流撞上其中的石頭和堆積的石子時，流動方向也會發(fā)生變化，有可能形成力量很大的暗流，甚至漩渦，且多數(shù)小河的河床結(jié)構(gòu)是高低不平的，河水忽深忽淺，孩子們在其中嬉戲很容易不小心踏進深水區(qū)，從而發(fā)生溺水事故。
野外水域的水溫深淺不一，表面的水暖和一些，越往下溫度越低。水溫太低，游泳者身體肌肉受到冷水刺激易發(fā)生強直性收縮，導致肌肉痙攣。
除水體本身的風險外，野外水域還有很多不確定因素，如岸邊長期被水浸泡非常濕滑，踩上去極易滑入水中，一旦被水草等植物纏住，很難脫身。
家長疏于監(jiān)管
暑假，孩子們的監(jiān)護責任更多地落在家長身上。但觀察歷年來的溺水事件，發(fā)現(xiàn)其主要原因是家長防溺水意識薄弱，存在僥幸心理，認為這種事不會發(fā)生在自己身上，對孩子缺乏監(jiān)管。有些家長雖有一定防范意識，沒有采取有效監(jiān)管措施，以至于孩子背著父母，偷偷到野外水域玩耍。還有部分父母是長期外出務工或務農(nóng)人員，無法親自履行監(jiān)管責任。這幾種情況，最終導致孩子在無成年人陪同的情況下“游野泳”，最終釀成悲劇。
家校社協(xié)同讓孩子牢記游泳安全
遏制中小學生溺亡悲劇的發(fā)生，并不能完全指望孩子“聽話”，需要家庭、學校和社會的共同努力，將防溺水教育落到實處，使孩子真正將“安全”二字刻在頭腦中，才能為他們系好安全帶，防患于未然。
家長是第一責任人
避免孩子溺水，家長要監(jiān)護到位，把功夫下在平時，隨時隨地向孩子傳遞安全的概念和自我保護的方法——
反復告誡孩子如何辨別池塘、湖泊、溪潭、水庫等野外水域，不要跟小伙伴到這些無安全保障、偏僻、不熟悉、無救護、有“禁止游泳”告示牌的水域游泳、戲水。與孩子簽訂安全協(xié)議，明確要求孩子不能私自去危險水域游泳等。
家長要時刻關注孩子的行蹤，在水邊玩耍時，不要讓低齡孩子離開自己的視線范圍。對年齡大一些的孩子，家長也應熟悉他們經(jīng)�；顒訁^(qū)域附近的水域情況，提醒他們注意，并要求其外出游玩期間定時向家長報告自己的行蹤和活動情況。給孩子佩戴定位設備，如定位手表等，方便家長隨時了解他們的位置，確保安全。
家長可帶孩子到正規(guī)的、有救護措施的游泳池、天然游泳場游泳；對孩子強調(diào)，即便在相對安全的游泳場地，沒學會游泳務必佩戴救生圈、穿救生衣，不能到深水區(qū)、漩渦區(qū)、暗流區(qū)等區(qū)域玩耍，不要嘗試做跳水、潛水等危險動作。提醒孩子下水前做好熱身，以免抽筋。對于5歲以上的孩子，家長可以給他們報正規(guī)的游泳班，學習游泳技能。
外出打工或因工作不能親自監(jiān)護孩子的父母，一定將孩子委托給信得過且有責任心的老人、親戚、鄰居等幫忙照看，明確自己的要求，便于對方將監(jiān)護做到位。同時，為臨時監(jiān)護人普及防溺水知識，做好詳細指導，并與孩子保持密切溝通，了解他們的動態(tài)和行蹤，如知道孩子去哪里玩兒、同伴是誰、什么時候回家。
家長教給孩子一些必要的自救技能，如告誡孩子：發(fā)生溺水情況不要慌張，立即呼救，抓住救生設備，贏得更多時間。
家長還要告訴孩子：如果發(fā)現(xiàn)同伴溺水不能貿(mào)然下水營救，可大聲呼救尋求大人幫助；撥打110、119、120等急救電話；在確保自身安全的情況下，將救生圈、泡沫塊、樹枝、木棍、竹竿等遞給溺水者，等待救援。
學校防溺水教育落細落實
學校應有針對性地對中小學生進行防溺水知識教育，通過組織安全知識講座、開展模擬演練等方式，增強學生的安全意識和自救能力，引導學生做到“我的安全我負責”，做自己的安全責任人。同時，將防溺水知識、游泳技能和自救技能教育納入課程內(nèi)容。學校對留守兒童要特別加強安全教育，確保他們深刻認識到溺水的危險和防范方法。
系統(tǒng)教授學生自救的方法：一旦感覺嗆水，應保持冷靜，確認自己的口鼻是否在水平面之上，以避免在嗆咳時再次吸入水分。此時應克制咳嗽感，把頭抬出水面，調(diào)整呼吸，待氣管內(nèi)的水被排出后呼吸就會恢復正常。如遇溺水，也要保持鎮(zhèn)定，盡可能讓身體浮在水面上，將頭向后仰，面部向上，口鼻露出水面后進行呼救，避免手臂上舉胡亂打水造成下沉。如果周圍有可以抓、拉、扶的東西，迅速抓住，借力浮出水面。當有人來施救時，配合施救者仰臥水面，由施救者將自己拖拽到安全地帶，不要猛拽救援的人。
學校應定期通過家長會、家訪、發(fā)送安全提醒短信、微信、校訊通等方式加強家校聯(lián)系，督促家長切實履行監(jiān)護責任。同時，及時與留守兒童家長溝通孩子的情況，督促家長重視孩子的假期安全。另外，對臨時監(jiān)護留守兒童的老人或親戚進行相關培訓，強調(diào)假期安全的重要性和注意事項。
建立防溺水管理體系
讓中小學生從根本上遠離溺水的關鍵在于綜合施策，通過政府、學校、家庭和社會的共同努力來預防溺水事故的發(fā)生。
各級政府應承擔主導責任，建立防溺水管理體系，建立防溺水工作協(xié)調(diào)機制、督查機制和監(jiān)測網(wǎng)絡體系。將防溺水工作經(jīng)費納入同級財政預算。同時，加強組織領導和責任落實，成立專項領導小組，明確專人負責，簽訂預防青少年兒童溺水目標管理責任書，確保責任到人。
相關部門定期組織開展對危險水域的安全隱患排查、整治；在危險水域附近設立警示標志，放置救生圈等必需的救生設施設備，建隔離帶、防護欄等設施；配備救援人員，提高救援效率。
另外，充分利用科技手段，如安裝監(jiān)控設備，對危險水域進行實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)孩子靠近及時預警和干預，降低溺水傷亡風險。同時，呼吁科技公司在兒童手表上加裝溺水預警裝置，一旦孩子靠近無防護水域，設備就將啟動，一方面提示孩子進入危險區(qū)，另一方面及時通知家長或監(jiān)護人加強警惕。
村委會、居委會、社區(qū)等基層組織、學校應特別關注進城務工、農(nóng)村留守、單親家庭學生群體，建立留守兒童檔案，定期走訪，鼓勵親屬或鄰里之間形成互助監(jiān)護網(wǎng)絡，關注他們的生活和安全狀況。通過鄉(xiāng)村大喇叭、宣傳欄、電子顯示屏等多種形式進行防溺水宣傳，發(fā)放宣傳單、倡議書，懸掛條幅，通過微信公眾號推送防溺水宣教內(nèi)容，強化學生和家長的防溺水意識。
組織開展夏季安全教育活動，鼓勵志愿者、社會組織在假期陪伴關愛留守兒童，同時，提供豐富多彩的假期活動，如圖書閱讀、體育比賽等，吸引他們參與，減少到危險水域玩耍的機會。
防范未成年人溺水不是一件小事，家庭、學校、社會聯(lián)手，悲劇就會逐漸減少直至杜絕。愿今后，所有孩子都能平安度夏。（記者 陳若葵）
