新華網(wǎng)北京3月9日電 2024年全國兩會(huì)期間，全國政協(xié)委員、福建省中華職業(yè)教育社主任吳志明在接受新華網(wǎng)采訪時(shí)表示，應(yīng)不斷加大對職業(yè)教育的統(tǒng)籌力度，加大對職業(yè)教育的投入，根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢，適時(shí)調(diào)整職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。

福建是著名的僑鄉(xiāng)，多年來，在產(chǎn)業(yè)投資、跨境電商、科技創(chuàng)新等重要領(lǐng)域與外界開展了廣泛深入的合作。吳志明介紹，作為黨和政府聯(lián)系團(tuán)結(jié)職業(yè)教育界、民辦教育界人士的橋梁和紐帶，推進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線和職業(yè)教育工作的重要力量，福建省中華職教社聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，搭建多層次的交流平臺(tái)，推動(dòng)福建職教以更開放、更包容、不斷進(jìn)取、充滿活力的形象向世界展開懷抱。同時(shí)，注重立足現(xiàn)實(shí)，集思廣益強(qiáng)化職教賦能。持續(xù)加強(qiáng)專家智庫建設(shè)，吸納專家近150人。

鄉(xiāng)村振興需要更多的技術(shù)技能人才，“要做好教育促進(jìn)鄉(xiāng)村振興這篇大文章，未來應(yīng)著重發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的教育，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力人才支撐。”吳志明表示，“要通過大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，重點(diǎn)以技能培訓(xùn)為主，提升農(nóng)民的技能水平。”

促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)、服務(wù)人的全面發(fā)展，是職業(yè)教育同時(shí)滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求與個(gè)人發(fā)展需求的關(guān)鍵。吳志明介紹，福建省中華職教社持續(xù)實(shí)施“百校萬崗·同心就業(yè)”行動(dòng)，組織線上線下招聘活動(dòng)13場，吸引近2000家用人單位、近3萬名學(xué)生參加；舉辦了12場“金飯碗計(jì)劃”直播人才技能服務(wù)培訓(xùn)，受益對象超千人。

教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，更需要有能夠支撐起類型地位和特征屬性的職業(yè)教育教師隊(duì)伍。吳志明建議，“要優(yōu)化教師培養(yǎng)體系，豐富教師學(xué)習(xí)途徑，提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，打造高水平‘雙師型’職教師資隊(duì)伍。”

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，他建議，加大對職業(yè)教育的統(tǒng)籌力度，推進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，推動(dòng)職業(yè)教育更好融入科教興國、人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的智力支撐。