將教育的種子播撒在鄉(xiāng)村每一個(gè)角落，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師——這是福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書(shū)記蘭臻委員種在心底的目標(biāo)。她累計(jì)送教下鄉(xiāng)超100場(chǎng)次，開(kāi)辦“鄉(xiāng)村種子教師”培訓(xùn)班20余期，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師近千名。“鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要推動(dòng)力。只有他們真正強(qiáng)起來(lái)，義務(wù)教育才能邁向更加優(yōu)質(zhì)均衡的高質(zhì)量發(fā)展之路。”蘭臻委員深情地說(shuō)。

過(guò)去一年，蘭臻委員走訪(fǎng)鄉(xiāng)村學(xué)校30多所，回收調(diào)查問(wèn)卷1500多份，充分的調(diào)研讓她對(duì)一些微觀(guān)問(wèn)題有了更深入的了解。蘭臻委員指出：“目前，多數(shù)鄉(xiāng)村教師存在參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、模式固化等問(wèn)題，鄉(xiāng)村薄弱校結(jié)構(gòu)性缺編的情況較為嚴(yán)峻，緊缺學(xué)科的師資配置問(wèn)題亟須解決。”

今年全國(guó)兩會(huì)，蘭臻委員帶來(lái)了一份關(guān)于鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)需求的提案。她呼吁，盡快開(kāi)通鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的綠色通道，促進(jìn)緊缺型教育人才的區(qū)域流通，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入新活力、新動(dòng)能。