原標題：什么是愛情，什么是幸福，什么是性 開誠布公聊一聊（引題）

面對一些“污”話題 家長們不要慌（主題）

最近，很多家長給潮新聞留言，家里有青春期的孩子，有很多讓家長們會覺得“臉紅”的言行舉止，比如有的孩子會時不時蹦出幾句“臟話”，有的孩子開始對性好奇，有的孩子在學(xué)校里竟然有了“CP”，有的孩子甚至悄悄地談起“戀愛”……記者采訪發(fā)現(xiàn)，青春期的孩子難免會遇到這樣那樣的青春期狀況，老師們常常會比較理性面對，而家長們則相對焦慮。

本周的兩個故事，都和青春期有關(guān)，我們一起來探討下，面對“半大不大”的孩子，父母們該怎么辦。

故事A／突如其來的“CP”

班里突然有了“CP”（指情侶）！

臨近期末考，復(fù)習(xí)如火如荼，初一男生小城卻發(fā)現(xiàn)班里波瀾起伏。

原來，前幾天，班里有個調(diào)皮的男生突然挑起話題，說“男生小A和女生小B是CP”，惹得很多同學(xué)一齊起哄。不過，據(jù)兩位當事人的解釋和同學(xué)們私下的調(diào)查，這“CP”是“假”的，大半是被亂點鴛鴦譜。

“小A脾氣很好，但對這件事也很生氣，快急哭了。雖然小B人挺不錯，但他們都不喜歡被莫名其妙‘組CP’，有種‘鍋從天上來’的感覺。”小城說，幾個好朋友都替小A生氣，大家覺得“誰知道下次會不會輪到自己頭上”。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，這種“組CP”的現(xiàn)象，在小學(xué)高段或初中并不少見。

初二女生小琳告訴記者，班里有一對成績出色的男同學(xué)和女同學(xué)被大家“組了CP”。“男生高冷，女生甜美，成績都是數(shù)一數(shù)二，在班里人氣很高。對我們來說，他倆很像偶像劇里的男女主，不少‘好事者’都覺得‘門當戶對’。大家有點‘上頭’，經(jīng)常故意把他倆聯(lián)系在一起。”小琳說，同學(xué)們“組CP”沒有惡意，但似乎已經(jīng)干擾到了當事人，“本來我們想‘磕CP’，沒想到他們很在意這事，會故意避嫌，關(guān)系也變得很怪。我們這些‘吃瓜群眾’也很不好意思，覺得影響到了無辜的他們。”

“‘組CP’這種情況，在70后、80后的小時候也會經(jīng)常遇到。那個挑起話題故意‘組CP’的孩子，恰恰說明其對‘戀愛’充滿好奇，也很有興趣。而且，他可能對兩個孩子的某一方或者兩方都非常關(guān)注。”在杭州市采荷中學(xué)心理輔導(dǎo)站站長、國家二級心理咨詢師周瑤老師看來，青春期情竇初開，孩子們對“戀愛”有關(guān)的事情特別有興趣，隨著身體的發(fā)育，情感上也開始懵懂與好奇，這些都是正常的現(xiàn)象。

“‘亂組CP’的這個孩子，其實是在釋放他自己的好奇，但不管這是否有惡意，已經(jīng)構(gòu)成了一種攻擊，給他人造成了困擾，這種行為是需要被制止的。”周老師表示，這個時候，老師可以和這個孩子聊一聊，指出這個事件類似于造謠，通過這樣的行為來獲得快樂給別人造成了困擾，甚至是傷害，非常不可取。同時，對于“被組CP”的當事人，老師要安撫他們的情緒。“‘被組CP’的孩子，我們也可以告訴他們，別人看到了他們的魅力。他們也可以直接明確告訴造謠的孩子自己的不開心，明確邊界。”

故事B／溫馨提醒紙條變“污”

這段時間，得流感生病的孩子有不少，老師們也會提醒大家在人多的室內(nèi)戴上口罩。

一張溫馨的提醒小紙條，沒想到在班里引發(fā)軒然大波。女生小C很細心，發(fā)現(xiàn)班里有一些同學(xué)發(fā)燒請假了，男生小D每天來上課，都大大咧咧沒戴口罩，就寫了一張紙條提醒：“現(xiàn)在流感多，要記得戴口罩，注意防護。”

沒想到，小C的提醒小紙條被幾個男生看到，開始了一番惡作劇。

經(jīng)過幾個男生的“創(chuàng)作”，幾輪“添油加醋”下來，溫馨的提醒小紙條變樣了：“要注意安全，記得‘戴套’。”

這下，班里炸鍋了，引發(fā)了一番嬉笑。

記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少初中生家長會吐槽，兒子進入青春期，開始“沒臉沒皮”，說話變“污”了。“聊到一些和性有關(guān)的話題，就特別帶勁。我們想提醒孩子不要這么說，但是不知道怎么開口，很尬，有點‘社死’，孩子倒是更來勁了，好像要故意和我們對著干。”張女士說。

家長越是覺得禁忌的話題，對青春期的孩子來說，越充滿好奇。

“我們要理解孩子，青春期對性的好奇是正常的事情，說明孩子長大了。宜疏不宜堵，我們需要正確的引導(dǎo)。”周瑤老師說，自己在以前的教學(xué)中也遇過類似的事情，有學(xué)生在課堂上把“新”這個字眼改為“性”，并且大聲強調(diào)。下課后，周老師把同學(xué)留下來，和他們認真地聊了聊。幾個同學(xué)原本以為老師會批評他們，臉上寫滿了挑釁。沒想到，周老師的第一句話是：“恭喜你們長大了，你們對性的話題產(chǎn)生好奇心。”

周老師說，青春期的孩子一方面對性好奇，一方面也想“挑戰(zhàn)大人”，看看大人面對性的態(tài)度，作為老師和家長，要理解孩子們在青春期的心理，千萬不要遮遮掩掩，要和孩子們好好溝通，解答他們的好奇和困惑，做好科普。

周老師建議，家長、老師首先要和孩子建立好的關(guān)系，才能讓他們愿意說出自己的困惑，而非一味起哄。有了良好的關(guān)系基礎(chǔ)，他們才會愿意聽一聽老師、家長的表達。其實機會恰當?shù)脑�，他們很愿意聽，也覺得會有新的收獲�？梢越璐顺蔀閹熒�、親子溝通的機會，也可以幫他們更了解自己。

一些家長覺得尷尬，覺得“污”的事情，其實是一個教育的契機。

“目前，不管是性教育還是情感教育，包括人際關(guān)系的教育，都比較缺失。而青春期的孩子，是有很多困惑需要得到解答的。很多時候，孩子們會悄悄從網(wǎng)絡(luò)上獲得信息。而網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容良莠不齊，而且大多以刺激為主，這樣就導(dǎo)致孩子們獲得的信息是扭曲的，容易被帶偏。老師、家長要多給孩子們講科學(xué)的內(nèi)容，給他們答疑解惑，和青春期的孩子聊一聊他們感興趣的話題，從科普、心理、社會等層面，討論什么是愛情，什么是幸福，聊一聊性教育。”

周老師建議，孩子在青春期時，同性的家長可以起到很大的作用，比如可以分享自己在成長過程中的身體變化和心理變化，“家長的態(tài)度要坦然，千萬不要取笑孩子或者如臨大敵。每個人都對愛、對情感有需求，建議和孩子分享正確的表達方式。”