中新網(wǎng)太原1月11日電 (楊靜 范麗芳)“‘樂(lè)考’培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問(wèn)題的能力，通過(guò)評(píng)價(jià)方式多元化的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。”山西省太原市后小河教育集團(tuán)校長(zhǎng)孟麗說(shuō)。

1月10日至11日，太原市后小河小學(xué)西緝校區(qū)，近千名小學(xué)生在校園里“探索天宮之旅”。“天宮之旅”聚焦航天主題，小學(xué)生自主探究、實(shí)踐、體驗(yàn)、閱讀、表達(dá)，完成期末學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)。

2021年，“雙減”政策在全國(guó)近21萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校落地。山西省各中小學(xué)校發(fā)揮學(xué)校主陣地功能，精細(xì)作業(yè)管理、鍛造思維課堂，讓學(xué)生減負(fù)、讓教學(xué)增效。同時(shí)，完善課后服務(wù)體系，為學(xué)生綜合素養(yǎng)賦能。

“雙減”政策實(shí)施過(guò)程中，如何促進(jìn)學(xué)生提升“核心素養(yǎng)”，助其健康成長(zhǎng)?太原師范學(xué)院教育學(xué)院副教授吳麗萍認(rèn)為，真正讓學(xué)生具備終身發(fā)展的能力，既是社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的需要，也是所有家長(zhǎng)樂(lè)見(jiàn)其成的結(jié)果。

“中小學(xué)校不僅要積極行動(dòng)、落實(shí)‘雙減’，還需理性引導(dǎo)、帶動(dòng)家長(zhǎng)，培育全新的學(xué)生發(fā)展理念，開(kāi)掘有效的減負(fù)行動(dòng)策略，家校聯(lián)手才能夠更有效地促成‘雙減’政策持續(xù)有效推進(jìn)。”吳麗萍說(shuō)。

“雙減”背景下，學(xué)校變“常規(guī)考試”為“學(xué)科素養(yǎng)考核”，重塑教育評(píng)價(jià)體系，以學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感和態(tài)度為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展育人目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園。

后小河小學(xué)二年級(jí)學(xué)生張宸溪?jiǎng)倕⒓油昕磮D寫(xiě)話活動(dòng)，獲得兩顆小水滴貼紙，“以前考試做一張大試卷，很緊張，今天的考試不僅不緊張，還在玩的過(guò)程中學(xué)到很多太空知識(shí)。”

“這是學(xué)校第一次進(jìn)行全學(xué)科‘樂(lè)考’設(shè)置，一二年級(jí)通過(guò)看圖寫(xiě)話、猜字謎等游戲形式展現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐、思維創(chuàng)新等學(xué)習(xí)品質(zhì)。”后小河教育集團(tuán)西緝虎營(yíng)教學(xué)部主任谷琳介紹。

按照教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試;初中年級(jí)從不同學(xué)科實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。

臨近期末，山西多地學(xué)校將一二年級(jí)的期末考變成了闖關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，以“助力冬奧會(huì)”“冰雪嘉年華”等為主題，設(shè)置猜字謎、拼圖形、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等游戲，涵蓋全學(xué)科知識(shí)，將語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐等融入無(wú)紙化闖關(guān)游戲之中，寓學(xué)于樂(lè)。

“考什么”正在影響“教什么”。“評(píng)價(jià)方式的變革必然會(huì)影響教師教學(xué)方式和教學(xué)理念的變化。項(xiàng)目式的綜合考察，有利于學(xué)生綜合能力的提升。”孟麗表示，“樂(lè)考”要求教師在教育教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生綜合能力的提升，不僅檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)“雙減”實(shí)施效果的“考核”。(完)