【環(huán)球網(wǎng)文化報(bào)道 記者 鄭湘琪】“每個(gè)人都可以親近文化，我們都是在文化的氛圍中成長(zhǎng)，我們與文化共存。所以敦煌、故宮這兩座文化的豐碑，一定會(huì)為我們認(rèn)識(shí)中華五千年的文化帶來不同的視野。”

近日，在清華大學(xué)文化藝術(shù)大講堂(以下簡(jiǎn)稱“文藝清華”)上，故宮博物院院長(zhǎng)王旭東以“敦煌與故宮—不同力量鑄就的文化豐碑”為主題，為現(xiàn)場(chǎng)的師生講述了中國(guó)文化的傳承與創(chuàng)新。

在擔(dān)任故宮博物院院長(zhǎng)之前，王旭東曾任敦煌研究院院長(zhǎng)。在他看來，絲綢之路不僅是貿(mào)易之路、科技傳播之路，更是文化交流之路。因此，處于特殊地理位置的敦煌，也肩負(fù)起了這條路上的重要?dú)v史使命。從公元四世紀(jì)到十四世紀(jì)，古代勞動(dòng)人民對(duì)宗教的虔誠(chéng)構(gòu)筑起了璀璨的敦煌文化，這也是中西方文化交流的結(jié)晶。

相比之下，故宮文化寶庫的形成則體現(xiàn)了國(guó)家力量的推動(dòng)，今日的故宮更是厚重而又博大的中華5000年文明的承載者，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的匯聚地。

“紫禁城的建設(shè)不是突然構(gòu)成，它是一代又一這樣的文化積淀筑就。從紫禁城的照片就可以看出來，左祖右社、前朝后宮、背山向水等，這都是我們一代又一代的王朝規(guī)劃建設(shè)都城、皇宮的基本情形。這些演變是一個(gè)累計(jì)的過程，不是突然冒出來的。”

此外，王旭東還分享了一代又一代莫高窟人和故宮人保護(hù)這些文化瑰寶的事跡，這兩個(gè)文化殿堂的保護(hù)都離不開國(guó)內(nèi)外各界人士的支持。

其中，故宮博物院以真實(shí)完整地保護(hù)并負(fù)責(zé)任地傳承弘揚(yáng)故宮承載的中華傳統(tǒng)文化為己任，新增了平安故宮、數(shù)字故宮、學(xué)術(shù)故宮、活力故宮的支撐體系，用科技和管理的手段對(duì)故宮及其收藏的文物進(jìn)行科學(xué)的保護(hù)及深入的價(jià)值闡釋，然后把它呈現(xiàn)給人們。

最后，王旭東總結(jié)道：“透過莫高窟，人們可以感受到中西文化交流形成的不斷創(chuàng)新的文化;而透過故宮，人們可以感受到中華五千年文明的匯聚。在未來的歲月里，我們希望這樣的文化能夠在各界的努力下傳播出去，讓更多的年輕人看到中華傳統(tǒng)文化的基因，看到文化自信。也希望全社會(huì)一起守護(hù)文化遺產(chǎn)，讓這些文化遺產(chǎn)活起來，滋養(yǎng)我們每一個(gè)人。”

據(jù)悉，“文藝清華”由清華大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院與清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地聯(lián)合主辦，王旭東院長(zhǎng)的此次講座系“文藝清華”第一講。

談到“文藝清華”系列講座的愿景和目標(biāo)，清華大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)薛鐳告訴記者，“器識(shí)為先，文藝其從”，這八個(gè)字說明了人才培養(yǎng)過程中復(fù)合型教育的必要性。一方面，此系列講座將長(zhǎng)期致力于向廣大學(xué)子呈現(xiàn)文化全景、擴(kuò)展文化見識(shí)、提升文化技能，推動(dòng)當(dāng)代社會(huì)美學(xué)教育與文化創(chuàng)新。另一方面，它聚焦中國(guó)藝術(shù)的同時(shí)，也將不斷向哲學(xué)、史學(xué)、美學(xué)等各方面延伸，構(gòu)建弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的公共空間，為全民文化素質(zhì)的提高貢獻(xiàn)清華的力量。

此次講座由清華大學(xué)副校長(zhǎng)彭剛主持。他表示，清華大學(xué)與故宮博物院有著悠久的歷史淵源。1929年，清華大學(xué)國(guó)學(xué)四大導(dǎo)師之一的陳寅恪先生就曾擔(dān)任故宮博物院理事。近些年來，清華大學(xué)眾多院系都與故宮博物院開展了卓有成效的合作。在文化的傳承與創(chuàng)新方面，清華與故宮有著共同的使命追求。

講座最后，中國(guó)政策科學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院顧問委員會(huì)主席、原文化部副部長(zhǎng)趙少華為王旭東頒發(fā)了“清華大學(xué)文化藝術(shù)大講堂”紀(jì)念獎(jiǎng)牌。