近日，四川省生態(tài)環(huán)境廳、教育廳主辦的“習(xí)近平生態(tài)文明思想知識(shí)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)暨研學(xué)夏令營(yíng)啟動(dòng)儀式”在成都博物館舉行，來(lái)自成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的劉鎧旗和其他39名中小學(xué)生不僅領(lǐng)到了知識(shí)競(jìng)賽的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，還將從這里出發(fā)，開(kāi)啟他們?yōu)槠?天的自然研學(xué)夏令營(yíng)之旅。

這場(chǎng)讓劉鎧旗期待已久的自然研學(xué)夏令營(yíng)，正是四川省生態(tài)環(huán)境廳探索推動(dòng)習(xí)近平生態(tài)文明思想在中小學(xué)校生根發(fā)芽的“三個(gè)率先”之一。

今年以來(lái)，四川省生態(tài)環(huán)境廳聯(lián)合教育廳在成都市中小學(xué)校，率先探索開(kāi)展習(xí)近平生態(tài)文明思想知識(shí)讀本和短視頻編寫(xiě)，以及知識(shí)競(jìng)賽、自然研學(xué)等一系列宣傳教育活動(dòng)，把習(xí)近平生態(tài)文明思想“種”進(jìn)孩子心中。

“以考促學(xué)”，在成都市試點(diǎn)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽

如何探索一條學(xué)習(xí)、宣傳、踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想的實(shí)踐路徑?四川省生態(tài)環(huán)境廳首先聚焦青少年群體，并聯(lián)合教育廳，從成都市中小學(xué)生抓起。

在充分考慮學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，四川省生態(tài)環(huán)境廳和教育廳聯(lián)合發(fā)文，鼓勵(lì)成都市中小學(xué)校積極探索開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，幫助中小學(xué)生認(rèn)知、理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義和精神實(shí)質(zhì)。

生態(tài)環(huán)境廳和教育廳決定“線上線下”兩步走，一方面積極組織專(zhuān)家編寫(xiě)在線學(xué)習(xí)題庫(kù)，并開(kāi)通網(wǎng)站、微信學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，為中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想提供內(nèi)容支撐;另一方面與成都市生態(tài)環(huán)境局、成都市教育局對(duì)接，推動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽、研學(xué)夏令營(yíng)落地實(shí)施。

經(jīng)過(guò)多方通力合作，“以考促學(xué)”的習(xí)近平生態(tài)文明思想知識(shí)競(jìng)賽拉開(kāi)帷幕。來(lái)自成都市100多所學(xué)校的數(shù)千名學(xué)生，經(jīng)過(guò)層層選拔，最終100名學(xué)生進(jìn)入決賽。其中小學(xué)生50名，初中生50名。在決賽中，40名學(xué)生脫穎而出，分別獲得小學(xué)組、初中組一、二等獎(jiǎng)。

“平時(shí)課本上學(xué)習(xí)的生物、物理、化學(xué)知識(shí)，在生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽中都用上了，比如光合作用的重要性、聲音的頻率、噪聲的污染、二氧化碳的溫室效應(yīng)等等。”參賽學(xué)生李文豪說(shuō)，通過(guò)這次競(jìng)賽，他對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的深刻內(nèi)涵也有了自己的認(rèn)識(shí)和感悟。

探索自然研學(xué)，躬身實(shí)踐綠色使命

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。為了讓青少年完全理解“生態(tài)興則文明興”“綠水青山就是金山銀山”“要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”等習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要內(nèi)容，四川省生態(tài)環(huán)境廳堅(jiān)持知行合一、寓教于樂(lè)，對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想知識(shí)競(jìng)賽選拔出來(lái)的40名優(yōu)勝者，定制開(kāi)發(fā)了兩條自然研學(xué)公益路線。

“考慮到中小學(xué)生年齡差距大，認(rèn)知和理解有差異，夏令營(yíng)活動(dòng)將分為小學(xué)組和中學(xué)組，研學(xué)主題也有所區(qū)別。”四川省生態(tài)環(huán)境廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道。

結(jié)合我國(guó)即將召開(kāi)的生物多樣性公約第十五次締約方大會(huì)(COP15)，小學(xué)組探索開(kāi)發(fā)了“打開(kāi)生物多樣性之門(mén)”研學(xué)主題，走進(jìn)大自然，學(xué)習(xí)生物多樣性知識(shí)，感受人與環(huán)境、人與生物的關(guān)系。圍繞碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)引領(lǐng)，中學(xué)組以“四川水電助力碳達(dá)峰”為主題，了解四川碳達(dá)峰背景，學(xué)習(xí)水電等清潔能源開(kāi)發(fā)和生態(tài)修復(fù)的知識(shí)，探索四川碳達(dá)峰新路徑。

建立協(xié)同機(jī)制，探索開(kāi)展多種形式教學(xué)實(shí)踐

除了開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織自然研學(xué)公益夏令營(yíng)外，四川省生態(tài)環(huán)境廳還有更多的謀劃，比如探索編寫(xiě)習(xí)近平生態(tài)文明思想知識(shí)讀本、拍攝系列宣傳短視頻、開(kāi)設(shè)骨干教師專(zhuān)題培訓(xùn)等。

“目前，我們正在圍繞習(xí)近平生態(tài)文明思想‘八個(gè)觀’，以漫畫(huà)的形式編寫(xiě)連環(huán)畫(huà)8冊(cè)、創(chuàng)作攝制系列短視頻8部，幫助中小學(xué)生認(rèn)知、理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義。”四川省生態(tài)環(huán)境廳宣教部門(mén)負(fù)責(zé)人透露，不管是漫畫(huà)還是短視頻，都充分考慮中小學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)針對(duì)性、趣味性，便于青少年理解接受。據(jù)了解，四川已持續(xù)4年建設(shè)生態(tài)環(huán)境教育資源共享庫(kù)。

為持續(xù)深入推進(jìn)習(xí)近平生態(tài)文明思想宣傳，四川生態(tài)環(huán)境部門(mén)和教育部門(mén)在聯(lián)合發(fā)文中明確要求，成都中小學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展課程教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、實(shí)踐活動(dòng)等形式，廣泛開(kāi)展習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)教育。

“要達(dá)到效果，教育部門(mén)和生態(tài)環(huán)境部門(mén)必須要建立協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。”四川省生態(tài)環(huán)境廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，教育部門(mén)組織中小學(xué)校開(kāi)展實(shí)地研學(xué)考察，生態(tài)環(huán)境部門(mén)要為中小學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)提供場(chǎng)所，如環(huán)保設(shè)施開(kāi)放單位、生態(tài)環(huán)境科普教育基地等;要組織專(zhuān)家?guī)熧Y供學(xué)校選擇。

四川省明確，要建立健全考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。教師和學(xué)生開(kāi)展習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)和實(shí)踐，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況計(jì)算學(xué)時(shí)、學(xué)分，納入學(xué)生和教師評(píng)價(jià)體系，教育部門(mén)、生態(tài)環(huán)境部門(mén)將定期總結(jié)工作開(kāi)展情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作優(yōu)秀的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

下一步，四川省將加強(qiáng)試點(diǎn)工作的總結(jié)，形成可復(fù)制可推廣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，提煉升華形成制度，在更大范圍推廣應(yīng)用。