人類(lèi)逐漸從工業(yè)時(shí)代步入知識(shí)和智慧時(shí)代，以標(biāo)準(zhǔn)化、命令以及控制為標(biāo)志的企業(yè)1.0管理方式，越來(lái)越不合時(shí)宜與未來(lái)的商業(yè)發(fā)展形式共生長(zhǎng)。首控集團(tuán)從1.0步入2.0時(shí)代，不僅要在戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)模式實(shí)現(xiàn)變革，更要在管理制度、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力等組織軟性層面步入新的境界。為詮釋企業(yè)文化的核心理念與價(jià)值觀，集團(tuán)組織開(kāi)展《首控文化大講堂》系列活動(dòng)，集團(tuán)聯(lián)席行政總裁兼執(zhí)行董事朱煥強(qiáng)博士為首控全體員工作《漫談首控文化中進(jìn)化力、創(chuàng)新力和學(xué)習(xí)力》主題分享。

進(jìn)化是人和動(dòng)物不斷演變的關(guān)鍵，進(jìn)化力是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一

傳說(shuō)鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它可奇跡般地活到70歲。然而，鷹卻在40歲的時(shí)候就會(huì)經(jīng)歷一次涅槃，原因在于它的喙會(huì)變笨拙，爪子不再鋒利，羽毛沉重難以飛翔。此時(shí)，鷹只有兩個(gè)選擇：一是回巢等死;二是通過(guò)150天的漫長(zhǎng)修煉與煎熬，獲得重生。重生的過(guò)程也是一場(chǎng)進(jìn)化的過(guò)程，它必須不停的用喙擊打巖石，等新的喙長(zhǎng)出來(lái)，就會(huì)拔掉自己的指甲，再一根根拔掉自己的羽毛。盡管痛苦，卻只有這樣才能再活三十年。

而人類(lèi)發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)時(shí)期，最重要的進(jìn)化，是學(xué)會(huì)使用了工具。勞動(dòng)工具的每一次變革，都帶來(lái)了劃時(shí)代的生產(chǎn)方式的變革，并隨之帶動(dòng)社會(huì)形態(tài)的變化，原始社會(huì)到資本主義社會(huì)的演變過(guò)程，清晰地反映出勞動(dòng)工具與社會(huì)發(fā)展的相互關(guān)系。如若沒(méi)有工具，人類(lèi)就是一個(gè)脆弱的物種，沒(méi)有任何人種可以手無(wú)寸鐵面對(duì)自然。工具的出現(xiàn)也意味著有了“技術(shù)”，憑借實(shí)踐的智慧，技術(shù)扶助人類(lèi)前行，從野蠻走向文明，人類(lèi)歷史就是一部技術(shù)史。

無(wú)論是動(dòng)物為了生存而經(jīng)歷鳳凰涅槃般的重生，還是人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程，都代表著一份舊觀念的拋棄，舊思維習(xí)慣的改變與更新。

企業(yè)同一切生物體一樣，也有著生命周期。如何能在大浪淘沙的搏擊中基業(yè)長(zhǎng)青，保持企業(yè)的生命力，這就需要企業(yè)不斷的進(jìn)化，演變，去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)內(nèi)外部的各種問(wèn)題，調(diào)整步伐與整合生存的資源，在變化中保持生命的律動(dòng)。

技術(shù)的進(jìn)步是毀滅也是顛覆。尤其在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)，人工智能技術(shù)的迭代更新，臉部識(shí)別、圖像識(shí)別、語(yǔ)言識(shí)別、自動(dòng)規(guī)劃、智能搜索、機(jī)器人、自動(dòng)駕駛等實(shí)際應(yīng)用，不得不讓我們看到新智慧與新文明。教育產(chǎn)業(yè)也是一樣，VR虛擬現(xiàn)實(shí)的模擬應(yīng)用，大數(shù)據(jù)教育產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)，創(chuàng)新型學(xué)校的出現(xiàn)，無(wú)不與這個(gè)時(shí)代、環(huán)境、技術(shù)的進(jìn)化相關(guān)。而首控集團(tuán)的進(jìn)化力來(lái)自于戰(zhàn)略決策力的提升，技術(shù)業(yè)務(wù)的改進(jìn)，組織架構(gòu)的調(diào)整，運(yùn)行機(jī)制的優(yōu)化以及企業(yè)文化的升華。集團(tuán)以“金融賦能教育，教育改變命運(yùn)”為使命，始終圍繞教育搭建高度開(kāi)放的生態(tài)型平臺(tái)。在這個(gè)教育金融的生態(tài)鏈中，將匯聚各方面的資源與能量，從而激活、盤(pán)活資產(chǎn)及資源，衍生出新的業(yè)務(wù)產(chǎn)品，新的投資模式，新的服務(wù)方式，使其充滿生命力，實(shí)現(xiàn)成為全球影響力的教育金融服務(wù)集團(tuán)的企業(yè)愿景。

企業(yè)的創(chuàng)造力沒(méi)有近路，更沒(méi)有退路

“創(chuàng)新之父”熊彼得認(rèn)為，創(chuàng)新就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，即把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。

英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金的去世，商業(yè)巨頭李嘉誠(chéng)的退休，引發(fā)了人們的關(guān)注。而兩者所具有的創(chuàng)新能力，也再一次觸動(dòng)我們的思考。這種創(chuàng)新既表現(xiàn)為霍金基于對(duì)宇宙的思考而建立的科學(xué)模型，也表現(xiàn)為李嘉誠(chéng)對(duì)于不同階段的長(zhǎng)實(shí)業(yè)務(wù)的決斷，當(dāng)然也表現(xiàn)為他們對(duì)于自身，或者說(shuō)人類(lèi)局限的突破。

企業(yè)創(chuàng)新力就是企業(yè)在市場(chǎng)中將企業(yè)要素資源進(jìn)行有效的內(nèi)在變革，從而提高其內(nèi)在素質(zhì)、驅(qū)動(dòng)企業(yè)獲得更多的與其他競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的差異性的能力，這種差異性最終表現(xiàn)為企業(yè)在市場(chǎng)上所能獲得的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。企業(yè)創(chuàng)新能力的提升是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高的標(biāo)志。創(chuàng)新能力的高低，直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。有些企業(yè)在發(fā)展到一定程度，企業(yè)家開(kāi)始守成，對(duì)外界閉目塞聽(tīng)，或者開(kāi)始懼怕嘗試新的領(lǐng)域，只是滿足于已有的領(lǐng)域。創(chuàng)新世界中，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也退。曾經(jīng)著名的大企業(yè)疲弱甚至倒塌的教訓(xùn)，給正在積極探索轉(zhuǎn)型創(chuàng)新之路的我們以更多啟示和反思�？逻_(dá)，曾經(jīng)是行業(yè)的代名詞，絕對(duì)的龍頭霸主，短短幾年間，卻因?yàn)樵趧?chuàng)新的新浪潮中沒(méi)有“趕上趟”，面臨著可能被時(shí)代無(wú)情淘汰的厄運(yùn)。并不僅僅是柯達(dá)，諾基亞等業(yè)界巨擘都因創(chuàng)新不足而黯然敗退。

提起企業(yè)創(chuàng)新，我們往往聯(lián)想到技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，其實(shí)企業(yè)在發(fā)展壯大的過(guò)程中，創(chuàng)新的形態(tài)遠(yuǎn)不止這些。例如服務(wù)的創(chuàng)新、組織與制度創(chuàng)新、企業(yè)文化的創(chuàng)新、業(yè)務(wù)形態(tài)的創(chuàng)新、人才培養(yǎng)與管理的創(chuàng)新。首控集團(tuán)的發(fā)展需要一個(gè)又一個(gè)新鮮的血液注入，尤其是00后、90后、80后，他們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿機(jī)遇，有無(wú)限可能，擁有無(wú)限創(chuàng)造能力的時(shí)代。集團(tuán)需要一批年輕力量用新思維、新創(chuàng)意、新想法給企業(yè)帶來(lái)新的生命力。集團(tuán)鼓勵(lì)創(chuàng)新，同時(shí)也將包容錯(cuò)誤。只有在錯(cuò)誤中反思、從不同對(duì)立面去發(fā)聲，才能夠使企業(yè)足以應(yīng)對(duì)各種變化。羅斯福也曾說(shuō)過(guò)，應(yīng)該勇于嘗試不同凡響的、富有挑戰(zhàn)性的事情，獲得成功與榮耀，哪怕時(shí)而會(huì)遇到失敗與挫折。

教育，對(duì)于首控集團(tuán)來(lái)說(shuō)這是一件利國(guó)利民、充滿使命感、責(zé)任感，有著深厚情懷的偉大事業(yè)。集團(tuán)愿意將這份事業(yè)當(dāng)作一個(gè)理想、一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，通過(guò)在教育產(chǎn)業(yè)鏈中去發(fā)現(xiàn)、挖掘教育投資價(jià)值的企業(yè)，通過(guò)多元化的金融服務(wù)、管理服務(wù)、財(cái)務(wù)服務(wù)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)為教育企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。這個(gè)價(jià)值有有形資產(chǎn)、也有無(wú)形中對(duì)于企業(yè)、對(duì)于學(xué)校、甚至對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)都將是一份終身有益的陪伴與服務(wù)。

企業(yè)的學(xué)習(xí)力，是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力

曾有人說(shuō)，有文憑不等于有水平，有學(xué)歷不等于有能力，有知識(shí)不等于有智慧。這印證了終身學(xué)習(xí)的理念。雷·達(dá)里奧也說(shuō)，如果你現(xiàn)在不覺(jué)得一年前的自己是個(gè)蠢貨，說(shuō)明你這一年沒(méi)學(xué)到什么新東西。學(xué)習(xí)力，是企業(yè)、個(gè)人一生的追求。

所謂學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力;學(xué)習(xí)毅力強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中要有信念，更要堅(jiān)持;學(xué)習(xí)能力更體現(xiàn)了一種學(xué)習(xí)方法，融會(huì)貫通的本領(lǐng)與智慧。我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，并非指悠閑地坐在沙發(fā)上或系統(tǒng)性地在教室里學(xué)習(xí)，而是指學(xué)習(xí)新事物，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，以及努力督促自己獲得不同能力等。要做到這些，必須敢于實(shí)踐，一次又一次成為初學(xué)者和新手，在不斷的重復(fù)與接納新事物中成為真正的熟手。學(xué)習(xí)力還強(qiáng)調(diào)要比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)速度更快，尤其在這個(gè)知識(shí)爆炸、日新月異的時(shí)代，你只能保證自己今天是人才，卻無(wú)法保證明天的你依然是一個(gè)人才。只有不斷地晉級(jí)，不斷地發(fā)展，不斷的思考學(xué)習(xí)提高，才能保證自我的革新。

首控集團(tuán)的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)打造學(xué)習(xí)型組織與團(tuán)隊(duì)，并將“感恩、相信、寬容、溝通、學(xué)習(xí)、原則”作為文化中的核心理念，并以“你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你，你就怎么對(duì)別人”作為集團(tuán)的黃金法則。同時(shí)集團(tuán)期望成為教育行業(yè)的金融服務(wù)專家和金融行業(yè)的教育專家，這份宏大的藍(lán)圖需要用不斷更新的學(xué)習(xí)力去描繪，要走出舒適區(qū)，去適應(yīng)變化。實(shí)踐證明，企業(yè)凡通過(guò)自我超越、心智模式、團(tuán)體學(xué)習(xí)等提高學(xué)習(xí)的修煉，都能在原有基礎(chǔ)上重?zé)ɑ盍Α?/p>

首控集團(tuán)認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)正像一個(gè)人、一個(gè)民族一樣，共同的文明意識(shí)、文化成就感，文化心理是它們彼此之間得以認(rèn)同、聚合的基礎(chǔ)，最終形成共同的理想、追求、精神境界，從而得以共鳴、和諧、聯(lián)合和不斷進(jìn)取。一個(gè)具有優(yōu)秀文化環(huán)境的企業(yè)文化共同體，其員工不論是終身受雇，還是有變遷，都會(huì)對(duì)公司終身懷念、永志不忘，這靠的是給人以啟迪、催人覺(jué)醒、令人振作、激勵(lì)人奮進(jìn)的企業(yè)“靈魂”，靠的是永遠(yuǎn)給人以向往、憧憬、激勵(lì)的企業(yè)精神。首控集團(tuán)希望與每一位首控人共同進(jìn)化、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同發(fā)展!