不知不覺，開學的腳步已經(jīng)臨近。經(jīng)過了一個多月的假期生活，很多孩子徹底放松了下來，“開學綜合癥”成為家長最為擔憂的問題。近日，國內(nèi)兒童英語教育領(lǐng)先品牌天童美語指出：“對于中小學生來說，生理和心理還沒有發(fā)育成熟，出現(xiàn)‘開學綜合癥’是十分常見的現(xiàn)象，家長應(yīng)該適當引導，循序漸進地幫助孩子把心收回來，讓孩子以最佳的狀態(tài)面對新學期的學習。”

天童美語教育負責人指出：“首先家長可以跟孩子一起回顧假期生活，對照假期計劃，分享收獲，總結(jié)經(jīng)驗;其次要幫助孩子制定一個和學校生活接近的作息時間表，引導孩子調(diào)整生物鐘;第三要幫助孩子檢查作業(yè)完成情況，及時查缺補漏;最后要幫助孩子制定新學期的目標和計劃。此外，還可以根據(jù)學習計劃，帶孩子到書店提前準備好學習用品，比如說新書包、新文具等等，提醒孩子要開學了，增強孩子對新學期的新鮮感和期待感。”

有的孩子容易適應(yīng)環(huán)境，能很快融入到新環(huán)境中，成績也非常突出，但是有的孩子就很容易受到環(huán)境和其他因素的影響。天童美語教育負責人指出：“孩子的學習適應(yīng)能力與學習習慣有很大的關(guān)系，好的學習習慣能夠影響孩子的一生，學習習慣存在于方方面面，比如說：記憶習慣、閱讀習慣、記日記習慣、預習習慣、定計劃習慣、總結(jié)習慣等等，這些都會潛移默化地影響孩子的學習成效，所以一定要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣。”

Moon是天童美語的一名小學員，數(shù)次的英語登臺表演讓她積累了寶貴的比賽經(jīng)驗，還曾經(jīng)榮獲“星星火炬”杯和 CCTV“希望之星”決賽一等獎。天童美語的老師介紹說：“Moon性格活潑開朗，加上天童的互動式課堂氛圍，一下就激發(fā)了她的學習欲望。從單詞到句型再到小短文的螺旋上升式教學法，讓她逐步養(yǎng)成了英語思維習慣，口語進步非�？�。”為了讓Moon準備充分，天童美語老師前前后后給她出了40多篇電子版、語音版演講稿文檔，陪著她一次次地練習，糾正發(fā)音、塑造臺風，而Moon也不負厚望，一次又一次在眾多小參賽者中脫穎而出。Moon的媽媽說：“每次上完課，孩子都會主動完成作業(yè);上課之前，還會自己把學過的內(nèi)容復習一遍，對于新知識也會主動預習，遇到不懂的地方，及時寫下來，上課帶著問題去聽課，是天童美語幫助孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣。”

作為國內(nèi)兒童英語教育領(lǐng)導品牌，天童美語一直秉承著“天童專注兒童英語，所以更專業(yè)”這一信條，集合所有國內(nèi)最優(yōu)資源，只做3-15歲兒童英語培訓。天童美語課程充分考慮到幼兒學習英語的特點，采用大量互動的、游戲式的學習方式，激發(fā)孩子的英語學習興趣，幫助孩子養(yǎng)成英語思維習慣以及良好的學習習慣，讓孩子在未來的學習中應(yīng)對自如。