這封7個(gè)拼音29字道歉信 網(wǎng)友看后紛紛為這位媽媽點(diǎn)贊

　　事后，被撞兒童家長(zhǎng)看到了信，接受了道歉拒絕了賠償，雙方聊得很融洽。始于一起小小的“交通事故”，終于一個(gè)暖暖的結(jié)局，在這個(gè)完美的教育場(chǎng)景里，孩子難得，家長(zhǎng)更難得：她以要求孩子道歉尋人的方式，展示了教育“熊孩子”的正確方式�，F(xiàn)實(shí)中，不乏小孩之間的小矛盾未得到較好解決，進(jìn)而引發(fā)家長(zhǎng)之間更大的矛盾的案例�？此菩芎⒆訉�(dǎo)致了“熊家長(zhǎng)”，其實(shí)根本還是在于，一些家長(zhǎng)的教育方式出了問題。

　　就在10月7日，據(jù)新京報(bào)我們視頻報(bào)道，深圳龍華一商場(chǎng)，幾位家長(zhǎng)因孩子爭(zhēng)搶玩具先是對(duì)罵，后是大打出手，雙方父母齊上陣，互揪頭發(fā)拳腳相加，場(chǎng)面一度混亂。這樣的處事方式和價(jià)值觀，其實(shí)就是在坑孩子。遇到問題，小事化了、得過且過是一種態(tài)度，不講道理、一味袒護(hù)也是一種方式。而最正確的方式就是直面問題，在正確地認(rèn)識(shí)、解決問題中，教會(huì)孩子為人處世的道理，化問題為成長(zhǎng)的階梯。這是不少家長(zhǎng)往往忽略的地方。

　　事實(shí)上，這起事件在事發(fā)當(dāng)天已經(jīng)平息，被撞兒童和撞人兒童都被帶孩子的老人各自帶回了家�；蛟S在有些人看來(lái)，寫道歉信做法有些多此一舉，但從“表現(xiàn)反常”、“出奇的乖巧”可看出，孩子內(nèi)心的愧疚和歉意仍未化解。所以其母親的做法，既是為了被撞的孩子，也是為了自己的孩子。29個(gè)字里7個(gè)拼音，孩子的筆跡是歪歪扭扭的，但傳遞的道理和價(jià)值觀是方方正正的。每一筆每一畫，其實(shí)都是在幼小的心靈上作畫。

　　家庭尤其是父母，給孩子的影響是潛移默化的，一次身體力行的道歉教育，可能對(duì)他今后都影響至深。就在9月6日，湖北羅田還出現(xiàn)了同樣暖心的事件：一中學(xué)生在撞壞一輛寶馬私家車后，給車主留了一張字條致歉，并留下自己的個(gè)人信息，車主看后十分感動(dòng)，大度地不要孩子賠償。以善報(bào)善，是對(duì)誠(chéng)懇道歉的回饋，也是正確教育孩子可抵達(dá)的價(jià)值方位。