“農(nóng)村教師操作技能掌握得不是很好，信息化的推廣遇到了瓶頸;書法特色學(xué)校推行了好幾年，卻一直沒有打響知名度……”3月22日，在湖州市德清縣新安鎮(zhèn)勾里中心學(xué)校三樓會(huì)議室里，校長(zhǎng)朱振宇正匯報(bào)，洋洋灑灑的幾頁紙上，列出了學(xué)校當(dāng)前發(fā)展面臨的九大難題，包括“學(xué)校班子建設(shè)”“師資隊(duì)伍建設(shè)”“學(xué)校文化建設(shè)”等。

這是德清縣姚國(guó)榮名校長(zhǎng)工作室的首次活動(dòng)，重點(diǎn)聚焦勾里中心學(xué)校發(fā)展。從早上9時(shí)30分一直到下午5時(shí)，姚國(guó)榮名校長(zhǎng)工作室成員對(duì)朱校長(zhǎng)當(dāng)天查擺出的九大問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷。“通過這樣全方位的‘集中診斷’，有針對(duì)性地尋找制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的原因并據(jù)此提出策略，促使學(xué)校不斷提升辦學(xué)水平。”名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人姚國(guó)榮介紹，該工作室共有5位校長(zhǎng)，都具有豐富的農(nóng)村學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，此次“集中診斷”將助力勾里中心學(xué)校這所農(nóng)村九年一貫制中心學(xué)校向特色化辦學(xué)邁進(jìn)。

據(jù)了解，名校長(zhǎng)工作室是今年德清縣教育局為提升全縣教育管理隊(duì)伍整體水平的一項(xiàng)重大舉措。每個(gè)工作室由同一學(xué)段3名及以上校長(zhǎng)組成研究共同體、實(shí)踐共同體，充分發(fā)揮全縣高水平校長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用，以團(tuán)隊(duì)的形式開展活動(dòng)。根據(jù)規(guī)定，每年名校長(zhǎng)工作室要完成“聚焦管理”“讀書交流”“結(jié)對(duì)幫扶”“教育科研”“輻射分享”五大規(guī)定性任務(wù)。

作為首要任務(wù)的“聚焦管理”，要求工作室走進(jìn)成員所在學(xué)校，每年進(jìn)行不少于一次的管理診斷，并撰寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)和診斷報(bào)告;而“結(jié)對(duì)幫扶”則要求工作室結(jié)對(duì)一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，建立城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟，開展深入結(jié)對(duì)的學(xué)校管理診斷……為此，德清縣教育局專門出臺(tái)了《德清縣中小學(xué)幼兒園名校(園)長(zhǎng)工作室管理考核辦法(試行)》并引入第三方評(píng)價(jià)，進(jìn)行年度考試。

從前期的診斷、提出建議，到排定計(jì)劃、具體實(shí)施，名校長(zhǎng)工作室無疑給德清學(xué)校的發(fā)展注入了一劑強(qiáng)心劑。“有了名校長(zhǎng)工作室的支持，我們農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展就多了強(qiáng)大的后盾。”3月23日，當(dāng)勾里中心學(xué)校校長(zhǎng)朱振宇拿到《勾里中心學(xué)校診斷報(bào)告》時(shí)很是激動(dòng)，報(bào)告從班子建設(shè)和師資建設(shè)出發(fā)，提出12條可行性建議，讓他“茅塞頓開”，也讓他對(duì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展更有底氣。

無獨(dú)有偶。3月19日，吳麗蕓名園長(zhǎng)工作室首次活動(dòng)，除了對(duì)4所成員幼兒園的診斷，還建立了工作室三年發(fā)展行動(dòng)規(guī)劃及2018年發(fā)展年度工作計(jì)劃。“如何提升園長(zhǎng)的管理理念，如何辦出農(nóng)村幼兒園的特色?這次活動(dòng)不僅指明了方向，更讓我們幼兒園今后的發(fā)展有了‘團(tuán)隊(duì)支撐’。”雷甸二幼園長(zhǎng)方曉紅感慨地說，作為吳麗蕓名園長(zhǎng)的成員之一，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園，名園長(zhǎng)工作室給她提供了展示的舞臺(tái)，激發(fā)了她的教育熱情和教研激情，也讓這所偏遠(yuǎn)幼兒園成為首批受益者。

實(shí)踐練兵，把名校長(zhǎng)工作室打造成全省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校和優(yōu)秀校長(zhǎng)的孵化器，目前德清5個(gè)名校長(zhǎng)工作室已經(jīng)結(jié)對(duì)24所基層學(xué)校。“給一個(gè)舞臺(tái)，讓名校長(zhǎng)展示和提升;搭一個(gè)平臺(tái)，讓校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)和提高，這是成立名校長(zhǎng)工作室的初衷，更是對(duì)名校長(zhǎng)工作室的要求。”德清縣教育局黨委副書記、副局長(zhǎng)沈紅宇表示，名校長(zhǎng)工作室將致力于推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，讓德清教育從“均衡化”向“有質(zhì)量”邁進(jìn)，全面打響“優(yōu)學(xué)在德清”品牌。