中新網(wǎng)杭州1月19日電(張茵 童笑雨)“我們要充分考慮教師工作時(shí)間、工作量大幅增加的實(shí)際。”在此間舉行的浙江省兩會(huì)上，浙江省政協(xié)常委、民盟浙江省委會(huì)專職副主委徐燕峰呼吁，“雙減”的同時(shí)，加強(qiáng)教師權(quán)益保護(hù)，為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，為教師減負(fù)。

2021年是“雙減”元年，在此背景下，眾多政協(xié)委員帶來的提案都與“雙減”有關(guān)。如何為教師減負(fù)?學(xué)后托管服務(wù)效果不佳?這是會(huì)上的熱門話題。

徐燕峰關(guān)注“雙減”之下學(xué)后托管面臨的新問題。教師工作強(qiáng)度陡增，被她著重提出。

據(jù)徐燕峰調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前小學(xué)教師除完成自身專業(yè)課堂設(shè)計(jì)和實(shí)施外，還需肩負(fù)起“1+X”課后服務(wù)中“X”部分的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，初中教師要管理學(xué)生開展晚自習(xí)。

“教師每天在校時(shí)間多達(dá)11—13個(gè)小時(shí)，部分地區(qū)還將開展寒暑托管，教師可以說是身心俱疲。”針對(duì)這一現(xiàn)狀，徐燕峰建議，應(yīng)盡快明確并適當(dāng)提高教師課后服務(wù)工作報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)，完善教師相關(guān)激勵(lì)制度，加強(qiáng)教師權(quán)益保護(hù)。

她認(rèn)為，學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際，從家庭、生理和心理健康等方面著手，關(guān)愛教師，采用“彈性上下班”制度，可將課后服務(wù)時(shí)間折算為調(diào)休時(shí)間，或提供“零星假”“親情假”等。

此外，教育部門在教育改革方面應(yīng)避免“一刀切”，盡力不給或少給學(xué)校布置非教育有關(guān)的考核性任務(wù)，讓教師全身心投入教學(xué)。

除了教師負(fù)擔(dān)加重，徐燕峰也提到，“雙減”落地以來，學(xué)后托管還面臨托管服務(wù)效果不佳的問題。尤其在教師編制不斷收緊的大背景下，師資短缺問題在不少學(xué)校凸顯。

她建議，針對(duì)學(xué)生的興趣愛好，各校可適當(dāng)引入校外非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。可鼓勵(lì)博物館、美術(shù)館、科技館、圖書館、各類教育基地等校外資源，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)寫生課堂、好書分享、思政教育等活動(dòng)，豐富課后托管內(nèi)容;鼓勵(lì)城市書房、社區(qū)圖書室、閱覽室提供學(xué)后、寒暑期托管服務(wù)，讓轄區(qū)內(nèi)孩子就近托管。

“教師減負(fù)應(yīng)與為學(xué)生減負(fù)同向而行。我們要減輕或避免過分加重教師的負(fù)擔(dān)。”徐燕峰說。

浙江省政協(xié)委員朱茂丹建議，可進(jìn)一步探索教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍流動(dòng)機(jī)制，引進(jìn)退休老師、社會(huì)志愿者和非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，緩解人員不足的問題。

“雙減”之后，學(xué)生壓力雖然減小，但浙江省政協(xié)委員徐建成提出，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)并未明顯減少，戶外活動(dòng)仍然不足。

徐建成建議，“雙減”后，首先要幫助家長(zhǎng)從焦慮的育兒觀念中釋放出來。以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，在學(xué)校和社區(qū)開設(shè)形式多樣的青少年健康保健課程和家庭教育課程，培養(yǎng)家長(zhǎng)的體育意識(shí)和“健康第一”理念。

此外，還要配強(qiáng)師資力量，支持優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、體校教練員進(jìn)校園任教。同時(shí)，建議教育部門和體育部門充分整合比賽資源，推動(dòng)體育賽事進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)俱樂部，以賽事普及帶動(dòng)青少年經(jīng)常性鍛煉。(完)