“中國最大的資源是每年兩千萬新生兒童的腦袋，14億人的腦礦才是真正的金礦。”9月5日，阿里巴巴董事局主席馬云在XIN公益大會教育分論壇上表示，全世界每年新生兒加起來有一兩億，中國至少占了10%。“我們怎么把中國兒童的‘腦礦’開發(fā)好，用什么樣的教學(xué)方法發(fā)展他們的智商、情商和愛商，是我們今天所面臨的最大挑戰(zhàn)，也是最大的機遇所在”。

教育，始終是馬云最關(guān)注的領(lǐng)域。馬云在論壇上透露，自己最后還是會回到老師這一行，未來會把所有精力和想法都放在教育上。

馬云1984年考入杭州師范大學(xué)外語系英語專業(yè)，畢業(yè)后做了6年老師。他曾在多個場合提到，“教師是我最喜歡的職業(yè)”。在論壇上，馬云如此解釋：“我做老師能得心應(yīng)手，而且也是性格決定的，我對很多東西充滿好奇和想象。”

“我進入商界完全是誤打誤撞，本來就想玩兩年，沒想到一做做了20年。”馬云表示，那段教師經(jīng)歷，讓他在整個阿里巴巴發(fā)展過程中受益匪淺。

談到教育的發(fā)展趨勢，馬云認為，在技術(shù)革命到來的今天，教育顯得尤為重要，人工智能的發(fā)展讓我們擔(dān)心機器將取代人和控制人，這對教育提出了新的挑戰(zhàn)。我們不能再把孩子變成考試機器，而應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和建設(shè)性，機器永遠不可能比人類更有創(chuàng)意。

馬云指出，目前中國的教育資源分配存在問題：大量資源放到大學(xué)、研究院和博士站，基礎(chǔ)教育投入不足。“應(yīng)該把教學(xué)資源放在幼兒園、小學(xué)、初中和高中。等到大學(xué)、研究生已經(jīng)太晚了，木頭已經(jīng)成型了。”

馬云認為，幼兒園和中小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。

此外，馬云最關(guān)注的還是鄉(xiāng)村教育，此前推出的“馬云鄉(xiāng)村教育計劃”，不僅惠及鄉(xiāng)村教師、校長，還涵蓋普通鄉(xiāng)村師范生。

在馬云看來，衡量一個國家的教育水平、文明程度，不在于大城市和精英階層，而在于鄉(xiāng)村做得多好，農(nóng)村教育發(fā)展水平如何，貧困地區(qū)所受的教育資源是否足夠，這才是一個國家文明程度的重要標準。

“扶貧真正的目的是去扶人，鄉(xiāng)村教育振興了，這個國家的教育才會振興。”馬云說。

在很多中國家長眼中，教育就是讀書，但馬云認為音樂、體育、美術(shù)和讀書是不矛盾的，體育、音樂和美術(shù)可以培養(yǎng)孩子的團隊精神和創(chuàng)造力。

“我希望我們基金在鄉(xiāng)村教育上能多關(guān)注音樂、體育、美術(shù)，人一定要有這種想象力。