“六年級(jí)的測(cè)試成績剛出來，咱們村小的英語和科學(xué)課全鄉(xiāng)第一。”8月13日，吉林省長春市農(nóng)安縣農(nóng)安鎮(zhèn)西趙家溝村小學(xué)英語教師丁娜收到了好消息。

走進(jìn)西趙家溝村小學(xué)，校舍前后兩排，甬道和活動(dòng)場(chǎng)地都已硬化。“校舍等基礎(chǔ)建設(shè)不追求高大上，實(shí)用為主。”縣教育局副局長曲曉光說，“但教學(xué)設(shè)備必須配備齊全。”

教室里鋪的是明亮的地磚，映襯著嶄新的黑板，4張十字形課桌引人注目。“6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生61人，每個(gè)班就10來個(gè)孩子。十字桌方便孩子討論互動(dòng)，更適合小班化、互動(dòng)式教學(xué)。”丁娜說，針對(duì)村小院子大的實(shí)際，空地上種滿茄子、西紅柿、辣椒等蔬菜，“校園菜園”既可作為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，又能為師生享用免費(fèi)午餐提供新鮮蔬菜。

西趙家溝村距農(nóng)安縣城10公里，交通便捷。曾經(jīng)，縣里的優(yōu)質(zhì)教育資源像塊磁石吸走了村里的孩子。如今，西趙家溝村小學(xué)也有了吸引力，已有10多名學(xué)生從縣城回村就讀。近兩年來，農(nóng)安縣20所村小的生源質(zhì)量明顯回升，32所村小的教學(xué)質(zhì)量超過鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，82名教師主動(dòng)申請(qǐng)到村小任教。

村小師生獲得感的提升，源自農(nóng)安縣“溫馨村小”建設(shè)。2016年起，農(nóng)安縣出臺(tái)10項(xiàng)傾斜政策為村小“輸血補(bǔ)鈣”，改善辦學(xué)條件，力爭用3年時(shí)間將全縣50人以上的100所農(nóng)村小學(xué)建成“溫馨村小”。

10項(xiàng)傾斜政策包括加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障、提高教師待遇、整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源、建好食堂和宿舍等內(nèi)容。曲曉光表示，要根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r，因地制宜、合理布局，真正讓“好鋼用在刀刃上”。

同時(shí)，農(nóng)安縣通過整合資源，實(shí)行“1+X”村小布局，以1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為核心，若干所村小為支撐，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源一體化。

這樣的一體化布局，讓丁娜的教學(xué)空間更加廣闊。上學(xué)期，按照中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，丁娜為另一所村小走教，彌補(bǔ)了該校英語教學(xué)的師資不足。這個(gè)暑假，丁娜又接受了骨干教師學(xué)科培訓(xùn)，“工作環(huán)境溫馨，評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱、培訓(xùn)和考察機(jī)會(huì)傾斜，讓我們干得更有勁頭。”