本報(bào)記者陳青冰、周思宇、蔣彪
無聲的世界是怎樣的世界?
有人回答，是黑白分明的世界。
一句真誠的“我太感謝你了”，和一句充滿諷刺的“我‘謝謝’你”，對于聾人而言，都是一個(gè)意思。在他們眼中，所有“謝謝”都是善意，不會有戲謔、諷刺等其他含義。
正因如此，誤解、矛盾，才能輕松隱匿在黑白之間的無聲地帶。
誰能為他們帶去一束光，照亮無聲地帶，讓聾人看清世界的同時(shí)，也被聽到?
2020年，作為中國第一位通過法律職業(yè)資格考試的聾人，譚婷在16.2萬考試合格者中，在全國近3000萬聾人中，舉起了她的手。
“普法是一輩子的工作”
“我的使命，就是把正義的聲音帶到無聲的角落里。”
備考3年，成功通過法考后，面對鋪天蓋地的采訪、無數(shù)耀眼的聚光燈，譚婷屢次提到這句話。
不過，有人也提出質(zhì)疑：“她連庭都出不了，何談?wù)x?”
就連她自己，也曾拿著法律職業(yè)資格證書找老師唐帥求助。“我通過考試后，又能干什么呢?我都沒有辦法出庭。”雖然譚婷可以說話，但因?yàn)槁犝�，需要依靠手機(jī)語音轉(zhuǎn)錄才能順利交流。
唐帥是中國第一位為聾人提供法律服務(wù)的手語律師，他深知如今聾人獲得公共法律服務(wù)的難點(diǎn)，不僅在尋路無門，更在法律意識淡薄。
離婚怎么離?怎么才能讓別人還錢?由于不懂法，一些簡單的問題都能成為聾人生活中極大的困擾。
唐帥回答譚婷：“出庭只有幾十分鐘，但普法卻是一輩子的工作。普法的意義遠(yuǎn)大于出庭。你就是星星之火，既可以為聾人群體普及法律知識，又可以帶動(dòng)更多人為聾人提供法律服務(wù)。”
星星之火，譚婷記住了。
她在短視頻平臺上注冊了賬號，定期推出普法短視頻和直播講解。越來越多的聾人找到譚婷�，F(xiàn)在，譚婷手機(jī)里的微信好友人數(shù)已經(jīng)將近4000人，全是找她咨詢的聾人。而她幫助過的人數(shù)，遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字。
很多聾人白天要上班，只有晚上有時(shí)間咨詢，所以譚婷時(shí)常需要在夜間接聽視頻通話。咨詢?nèi)藬?shù)最多的時(shí)候，一天要接幾十個(gè)電話。
在鏡頭前，兩人無聲地交流著。有時(shí)候幾十分鐘，有時(shí)候幾小時(shí)。
盡管咨詢不收取任何費(fèi)用，她卻絲毫不因額外的工作感到負(fù)擔(dān)。“這怎么會是負(fù)擔(dān)呢?每一次幫到別人，我都很開心啊!”說這話時(shí)，她的臉上浮現(xiàn)出溫暖、爽朗的笑容。
譚婷分享了近期的一個(gè)咨詢案例。一位聾人因?yàn)槁犘排笥训脑�，在借貸平臺上幫朋友借了錢，一心以為這筆錢最后是由朋友直接償還，與自己無關(guān)。當(dāng)聾人發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，還受到朋友威脅，“如果你找律師，那你就是共犯”。
聾人找到譚婷。譚婷馬上聯(lián)系律所里的律師，幫他打贏了官司，錢最后由其朋友賠償。
面對因?yàn)椴欢ǘ凰?ldquo;鉆空子”的聾人朋友，譚婷打心底為他們著急。“聾人朋友其實(shí)很需要法律知識的普及。上次有位朋友專門過來感謝我，說要不是我，他都不知道原來高空拋物是犯法的。”
譚婷以前幫助過的人，現(xiàn)在也在跟著她一起學(xué)法律。上個(gè)月，一位住在江蘇的聾人守在譚婷的直播間，問她是否還對自己有印象。在他說出自己名字后，譚婷驚訝地用手語問道：“這么久了，你還記得我呀?”
這位聾人也隨即回復(fù)：“你幫過我，我當(dāng)然記得。我非常感謝你，有機(jī)會我要來重慶請你吃飯。”
原來，2018年這位聾人遇見搶劫，因?yàn)槲幕接邢藓蜏贤ú槐�，無法將事情的前因后果對警察解釋清楚。他輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到譚婷，經(jīng)過數(shù)小時(shí)溝通，譚婷幫他寫了事情經(jīng)過，讓他打印下來交給警察，成功立了案。
當(dāng)聾人朋友感動(dòng)于譚婷的認(rèn)真時(shí)，譚婷也總是被他們的真誠感動(dòng)。“聾人朋友很樸實(shí)，有的會把自家種的水果寄給我，有的就像這樣一直記得我。這些小舉動(dòng)成為我堅(jiān)持的動(dòng)力。”
譚婷和同事的努力，也有了一定的成效。唐帥說，大家在直播間問的問題也不一樣了，以前可能問怎么離婚，現(xiàn)在會問離婚后夫妻雙方的財(cái)產(chǎn)如何分割。
“知識才能改變命運(yùn)”
作為中國第一位通過法考的聾人，譚婷在很多人眼里都是“學(xué)霸”。
聽到這個(gè)稱呼，譚婷大笑起來，連忙否認(rèn)。她出生在四川省涼山彝族自治州，8歲因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故喪失聽力。那時(shí)，她二年級還沒有讀完，只能每天在家看其他小朋友背著書包上學(xué)。
“我什么時(shí)候才可以去上學(xué)啊?”她反反復(fù)復(fù)地問父母。
父母總是說：“等你把藥吃完了，就可以去了。”
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……雖然年紀(jì)還小，但她漸漸明白，學(xué)�？赡芑夭蝗チ恕�
“那段時(shí)間，我還經(jīng)常做噩夢，夢見自己背著書包去上學(xué)，但聽不到大家說話，被校長趕了出來。”譚婷說，當(dāng)時(shí)她每天心里都特別難受。一本小小的《新華字典》，成了她的希望。她每天翻著字典，對著拼音自己學(xué)認(rèn)字。
13歲時(shí)，父母了解到西昌有一所特殊教育學(xué)校，于是將譚婷送過去學(xué)文法手語。
一開始，她被要求從二年級學(xué)起，但她堅(jiān)持要去上五年級的課程。她覺得自己年齡大，去上二年級不合適。老師和父親都不同意，她想方設(shè)法“抗議”。父親拗不過她，找老師說情讓譚婷讀了五年級。
雖然一開始跟不上，但是她把生活中所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，成功成為班級第一。
“讀書肯定要努力，如果我不奔跑，誰來替我奔跑呢?”說這話時(shí)，她臉上又一次露出溫暖的笑容。
后來，譚婷轉(zhuǎn)學(xué)到樂山特殊教育學(xué)校時(shí)，已經(jīng)能從七年級跳到高一了。
求學(xué)過程中，她一直在加速奔跑。求知若渴是一方面，另一個(gè)原因是她“不想父母太辛苦，雖然讀書不要學(xué)費(fèi)，但是生活費(fèi)、路費(fèi)也是錢”。
她的家境并不富裕。父親開過拖拉機(jī)，做過木工;而母親除了種菜賣菜，還要為家事操勞。“雖然家里經(jīng)濟(jì)條件不好，父母文化水平也不高，但是他們一直都非常支持我讀書。他們覺得女生應(yīng)該自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)更多知識，做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。”譚婷說。
2013年，她通過高考進(jìn)入重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)。同年級4個(gè)考生中，只有她一人考上本科。也正是那一年，她的父親去世了。
“我那時(shí)整個(gè)人都不行了，崩潰到大哭，人直接昏了過去。”譚婷說。
父親去世了，但譚婷知道，求學(xué)路還要繼續(xù)，并且必須繼續(xù)。
在她接觸的聾人里，女性聾人常常被輕視，婚姻被認(rèn)為是她們最好的歸宿。有的人不識字，也不懂什么叫“領(lǐng)證”，就被家里人帶去民政局，稀里糊涂在結(jié)婚證上簽了字。
但譚婷一路走來，父親對她的前途從沒有半點(diǎn)猶豫。
“知識才能改變命運(yùn)。”這句話一直深印在譚婷心里。
“中國第一手語律師”的困境
2017年，譚婷大學(xué)畢業(yè)，她首先考慮的是要不要去當(dāng)老師。
同年，唐帥情緒陷入低谷，“中國第一手語律師”的頭銜壓得他喘不過氣。
唐帥可以做第一，但他不想做唯一。可是現(xiàn)實(shí)是，他既是第一，也是唯一，許多聾人辦理案件都會想辦法來找他。
他想過改變，曾經(jīng)把一批年輕律師送去學(xué)手語，希望可以培養(yǎng)更多既懂法律，又懂手語的從業(yè)者。
“半年時(shí)間過去，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)了等于沒學(xué)。”唐帥解釋，“首先，手語分為‘普通話版’和‘方言版’，你如果只掌握文法手語，很有可能無法和只掌握自然手語的人溝通。其次，他們不懂聾人思維，會手語也沒有用”。
唐帥精通手語，是因?yàn)樗母改甘敲@人。“我的初心就是來自我父母，我對聾人群體有一顆同理心。”
聾人朋友稱呼唐帥，不用“唐律師”，而用“唐法師”。唐帥解釋，因?yàn)榇蠖鄶?shù)聾人當(dāng)時(shí)都分不清律師、法官兩個(gè)身份，索性“合二為一”，簡稱“法師”。
“一方面可以看出他們是尊敬我的，另一方面也能看出他們有多需要幫助。”唐帥無奈地說，“但我只是一個(gè)平凡人，沒辦法為所有聾人提供幫助”。
一個(gè)深夜，繁忙的工作結(jié)束后，唐帥腦海中突然閃過一個(gè)驚人的想法：“為什么不讓聾人來學(xué)法律呢?只有聾人最懂聾人啊!”
說干就干。第二天，唐帥就動(dòng)用了自己在業(yè)內(nèi)所有的資源，聯(lián)系到中國4所法律專業(yè)頂尖的學(xué)校，試圖找出正在學(xué)法律的聾人。但是他失望地發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)學(xué)校的法律專業(yè)招收聾人。
聾人考上本科都難，就算選了法律專業(yè)，又由誰來教呢?
“我自己來吧。”唐帥開始了他第二次嘗試，2017年面向全國聾人，招收律師助理。
唐帥可能沒有想到，他為聾人做的事，如同一顆擲入水中的石子，已經(jīng)激蕩起了一圈圈漣漪。
譚婷就是被“漣漪”影響的一朵“浪花”。她看過相關(guān)報(bào)道，知道有位唐帥律師，一直在為聾人發(fā)聲，但從未想過自己會和他產(chǎn)生交集。她在網(wǎng)上看到招聘信息，驚喜地報(bào)了名。
“我當(dāng)時(shí)想，唐律師這么厲害，為我們聾人發(fā)聲，我要跟他學(xué)習(xí)。”譚婷說。
那年，唐帥一共招聘了30名聾人律師助理，譚婷是其中之一。
備考之初猶如“聽天書”
一開始，譚婷并沒有想過參加法考，或是從事相關(guān)職業(yè)。
改變她的不是唐帥，而是一群又一群來找唐帥咨詢的聾人。
“我有時(shí)候看見他們著急，我也跟著著急。我很想幫他們，可是他們問的問題，我也不懂。”譚婷說，看見所有聾人都圍著唐律師一個(gè)人轉(zhuǎn)，她恨不得把唐律師“拆”成幾個(gè)，“一個(gè)聾人分走一個(gè)唐律師”。
看見聾人把手語律師當(dāng)成自己的“救命稻草”，譚婷迫切地想學(xué)習(xí)法律知識，幫助他們。
譚婷知道，通過法考是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的必經(jīng)之路。但哪怕對健全人而言，法考都不是易事。她不僅不懂法，更不懂法的邏輯。
打開視頻，打開書本，譚婷最初覺得自己在“聽天書”。她舉例，看到“法人”兩個(gè)字時(shí)，她還以為是一個(gè)具體的人。后來上網(wǎng)查資料，才知道“法人”是組織，而非一個(gè)人。最難理解的是法律背后的邏輯，比如，律師為什么要給壞人辯護(hù)?
通過學(xué)習(xí)，她才明白，“即使是犯罪嫌疑人也有被法律保護(hù)的權(quán)利”。
如今說起這些輕輕松松的她，3年來，卻付出了常人無法想象的努力。她一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，6點(diǎn)起床，11點(diǎn)睡覺。
“我基本上靠看視頻學(xué)習(xí)，有字幕的視頻還好辦，沒有字幕就只能自己看書�？磿床欢揖椭荒芤槐橐槐樵倏�。”譚婷說。
曾經(jīng)準(zhǔn)備了兩年法考的網(wǎng)友小葉看了譚婷的事跡深受感動(dòng)。他表示，法考的科目數(shù)量多、內(nèi)容大，時(shí)常需要把視頻開成2倍速、3倍速，快速過完內(nèi)容。“我們這樣做是因?yàn)橛凶帜坏妮o助，大概懂意思了就過。我無法想象，譚婷怎么對著視頻一遍遍消化這些生澀的內(nèi)容。”小葉說。
第一年，譚婷的主觀題差10分，第二年差4分。雖然每年都離目標(biāo)近了一步，但是在第三年時(shí)，命運(yùn)又和她開了一次玩笑�？荚嚽耙恢埽T婷的母親確診為癌癥晚期。
她想放棄考試，但是母親卻堅(jiān)持讓她參加。
每次談到母親，稱自己是“小太陽”的譚婷，還是會忍不住落淚。她一邊流淚，一邊回憶：“一輩子居住在大涼山的媽媽，在求醫(yī)時(shí)才第一次知道漢堡長什么樣，看到高樓大廈都特別驚訝。”
今年，譚婷有了自己的女兒，這也讓她更清楚母親的辛苦，也更加感激母親的支持。
父親、母親、唐帥、聾人朋友……一路上，譚婷都不是獨(dú)自在奔跑。也正因?yàn)橐宦飞汐@得了數(shù)不清的支持與愛，如今在接到一個(gè)又一個(gè)咨詢電話時(shí)，她都會耐心解答。
“譚婷的成功，給了我很多信心，讓我覺得這件事是有人可以接著做的，同時(shí)也給了很多聾人信心，讓他們多了一個(gè)渠道發(fā)聲，同樣也有榜樣可以學(xué)習(xí)。”唐帥說。
從2017年到現(xiàn)在，迎著“正義之光”向律所走來的譚婷，最終也成為其中的一束光。這束光更為特別，直接照進(jìn)了聾人群體的無聲地帶。她用她的可能，換得了一種更大的可能。
越來越多的“譚婷”將出現(xiàn)
譚婷如同一個(gè)杠桿，撬動(dòng)了一塊巨石。這塊巨石激起的不只是漣漪，而是更大的波浪，將影響更多人。
譚婷通過法考，就是巨石落入水中的那一刻。許多以前不敢想的事情出現(xiàn)了。
唐帥主動(dòng)聯(lián)系到他的母校西南政法大學(xué)，希望能夠從學(xué)校層面，開始培養(yǎng)一批既懂法律又會手語的新時(shí)代復(fù)合型法律人才。
“譚婷就是我做這件事情的底氣，我可以大膽地說這件事是有必要，并且可行的。”唐帥說。
2021年1月，西南政法大學(xué)2020級卓越公共法律服務(wù)人才實(shí)驗(yàn)班正式開班。這不是一個(gè)臨時(shí)的興趣班。實(shí)驗(yàn)班是固定專業(yè)，學(xué)制為4年，學(xué)生需要優(yōu)中選優(yōu)，上千名新生中只遴選40名學(xué)生進(jìn)班學(xué)習(xí)。
譚婷和唐帥目前均是該實(shí)驗(yàn)班的外聘教師。唐帥笑道：“實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)需要修滿16個(gè)手語學(xué)分，手語考不過畢不了業(yè)。”
去給學(xué)生們上課的譚婷，感到非常開心。“他們都比我優(yōu)秀。看見越來越多優(yōu)秀的人來幫助聾人，我也更有力量了。”
作為首屆實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，20歲的馬文睿同樣也被譚婷的熱情和事跡感染著。“在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班前，我和父母都觀看過譚婷老師的視頻，深受感動(dòng)。當(dāng)我知道她會來給我們上課時(shí)，心情也很激動(dòng)。”馬文睿說。
譚婷老師也受到班上學(xué)生的一致好評。她開朗、熱情，能迅速拉近和學(xué)生之間的距離，對學(xué)生從不吝嗇鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，并且有問必答，她的課堂總是“熱熱鬧鬧的”。在教導(dǎo)手語的過程中，她也經(jīng)常跟學(xué)生講述聾人如何思考，該如何和聾人進(jìn)行有效的溝通。
“推廣公共法律服務(wù)是我的初心。進(jìn)入這個(gè)班之后，我也更加明確自己的使命。希望我可以讓更多聽障人士知法、懂法、守法、用法。”馬文睿說。
此外，唐帥律所所在的重慶市大渡口區(qū)殘聯(lián)也主動(dòng)聯(lián)系到唐帥，希望能購買他們的普法服務(wù)，讓手語普法能夠觸及更多聾人群體，同時(shí)也提出為特困聾人群體在法律服務(wù)上給予一定資金支持。
幾年時(shí)間過去，越來越多的人和機(jī)構(gòu)參與其中，他們共舉“同一把傘”，為聾人提供更加精準(zhǔn)的法律服務(wù)。唐帥再也不是中國唯一一個(gè)手語律師。在不遠(yuǎn)的未來，譚婷也將不再是中國唯一一個(gè)聾人律師。
如今，律所的一位助理已經(jīng)通過了法考客觀題考試，有望成為中國第二位聾人律師。
“當(dāng)然，兩個(gè)手語律師也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果按照1萬個(gè)聾人需要有1個(gè)手語律師的比例，我希望有一天，能看到社會上出現(xiàn)3000個(gè)手語律師，3000個(gè)手語檢察官，3000個(gè)手語法官。”唐帥說。
關(guān)于未來，正在讀大二的馬文睿也深知前方有許多挑戰(zhàn)，但她認(rèn)為：“挑戰(zhàn)也意味著一種方向，才能讓我們知道應(yīng)該在哪方面發(fā)力，更何況還有譚婷老師這樣的榜樣給我們力量。她在如此艱辛的條件下都能成為律師，我們又有什么理由不去為了這3000萬聾人努力呢?”
