1997年，老家在山東的馬建國(guó)大學(xué)畢業(yè)后，從山東來(lái)到黑龍江漠河成為一名鄉(xiāng)村教師，一轉(zhuǎn)眼，就是20多年。

初到北極村時(shí)，學(xué)校辦學(xué)條件艱苦。由于師資不夠，教師兼授不同科目是學(xué)校里的常態(tài)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史、地理……多年來(lái)，學(xué)校缺啥老師，馬建國(guó)就教啥。20多年來(lái)，馬建國(guó)堅(jiān)持陪伴在學(xué)生身邊。在他心里，學(xué)習(xí)底子弱的孩子更需要老師的指導(dǎo)。

長(zhǎng)期扎根北疆教學(xué)一線，馬建國(guó)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)。 在他的倡議下，學(xué)校借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索符合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)文體活動(dòng)。“希望更多的人投身到教育事業(yè)中，為邊疆的孩子撐起更好的未來(lái)。”馬建國(guó)說(shuō)。