央視網(wǎng)消息：

在中國(guó)的海軍藍(lán)色方陣?yán)�，有一支披著神秘面紗的兵種--海軍潛艇兵，特殊的戰(zhàn)斗崗位，讓他們的生活充滿了傳奇色彩。婁飛就是這個(gè)神秘兵種中的一員，作為潛艇上的一名電工技師， 32年的時(shí)間里他練就了對(duì)故障“一摸準(zhǔn)”的精湛技術(shù)，被譽(yù)為“藍(lán)鯨龍骨”。

1968年，婁飛出生在遼寧省莊河市的一小村莊，高考落榜后，他不甘就此待在家中，夢(mèng)想著為自己找一條適合的出路。懷揣“世界這么大，我想去看看”的想法，1986年，18歲的婁飛參軍入伍，成為一名海軍。

穿上海軍藍(lán)，婁飛本以為會(huì)站在軍艦上看海天一色，沒(méi)想到自己卻成了一名作業(yè)水下、沒(méi)日沒(méi)夜的潛艇兵。面對(duì)密密麻麻的線路，婁飛無(wú)從下手，更讓他感到沮喪的是每次出海，因?yàn)闀灤瑖I吐不止，他只能坐在一旁休息。

日子“渾渾噩噩”持續(xù)了一段時(shí)間，直到趕上老班長(zhǎng)的一次設(shè)備搶修，婁飛才重拾了信心。

“老班長(zhǎng)把電路圖可以說(shuō)倒背如流，讓?xiě)?zhàn)士拆哪根線就拆哪根線，讓量哪個(gè)地方就量哪個(gè)地方。很快，故障就被排除了。”

這個(gè)只有小學(xué)文化水平的老班長(zhǎng)讓婁飛很是吃驚，也敬佩不已。之后，婁飛強(qiáng)忍著眩暈從一個(gè)個(gè)電路開(kāi)始學(xué)起，利用晚上的時(shí)間加班加點(diǎn)鉆研。40多張線路圖紙，20多萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，見(jiàn)證著婁飛從門(mén)外漢到“活線路圖”的成長(zhǎng)之路。

對(duì)于婁飛來(lái)說(shuō)，每一次任務(wù)都是一次戰(zhàn)斗。

一次，婁飛所在潛隊(duì)執(zhí)行某型重大任務(wù)，在潛艇離崗前30分鐘，一號(hào)發(fā)電機(jī)組出現(xiàn)了電壓頻率下降，電量不穩(wěn)的情況。發(fā)電機(jī)出現(xiàn)故障將直接影響各部門(mén)機(jī)器的正常用電，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致潛艇失去動(dòng)力，情況十分危急。

短暫的思考之后，婁飛做出了一個(gè)大膽的決定：換穩(wěn)壓板。

當(dāng)時(shí)，潛艇原有的穩(wěn)壓設(shè)備已經(jīng)使用了30多年，他的這個(gè)決定承擔(dān)著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，在場(chǎng)很多專(zhuān)家提出質(zhì)疑。“他們說(shuō)到責(zé)任問(wèn)題，我說(shuō)責(zé)任我來(lái)承擔(dān)。”婁飛說(shuō)。

隨后，婁飛在40多攝氏度的空間開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地作業(yè)。“為什么我們這個(gè)電機(jī)里面設(shè)備老化嚴(yán)重，里面高溫散發(fā)不出去，就是一個(gè)致命的原因。”

沒(méi)過(guò)多久，婁飛將故障排除，發(fā)電機(jī)電壓頻率穩(wěn)定了下來(lái)，五分鐘后，潛艇啟航的汽笛聲打響。出海的過(guò)程中，發(fā)電機(jī)電壓頻率穩(wěn)定，任務(wù)最終圓滿完成。

服役32年來(lái)，婁飛先后排除重大故障20余起，完成自修400多項(xiàng)，用精益求精確保了裝備的萬(wàn)無(wú)一失。雖然工作完成出色，但提到家人婁飛難掩愧疚，因?yàn)槿蝿?wù)的絕密性，很長(zhǎng)一段時(shí)間婁飛和家人幾乎斷絕了聯(lián)系。

直到一次八一建軍節(jié)部隊(duì)組織家屬來(lái)隊(duì)參觀，婁飛的愛(ài)人第一次走上潛艇，才體會(huì)到丈夫的不易。

“他們好多木板子摞在一起，晚上把木板打開(kāi)就在那上面睡。有一個(gè)工作室溫度達(dá)到40多度，還有電機(jī)嗡嗡響，常人我感覺(jué)受不了那種環(huán)境。”婁飛的愛(ài)人心疼地說(shuō)。

從一心看世界的年輕人到潛艇上最老的水兵，32年來(lái)沒(méi)有萬(wàn)眾矚目的贊美也沒(méi)有鑼鼓相慶的榮譽(yù)，在無(wú)盡的沉默里婁飛實(shí)現(xiàn)著人生最大的價(jià)值。

2016年，婁飛到了潛艇兵服役的最高年限，本以為這條從軍路即將到達(dá)終點(diǎn)，可是部隊(duì)又將他留了下來(lái)，如今婁飛已經(jīng)超期服役兩年，在新艇上繼續(xù)著發(fā)光發(fā)熱的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)著駛向深藍(lán)的夢(mèng)想。