第三屆國醫(yī)大師廖品正，是聞名遐邇的眼科中醫(yī)，志在為更多患者送去光明。求學(xué)時，老師曾告誡她：先諳熟內(nèi)科，再循序以究眼科，則勢如破竹;若對內(nèi)科尚未認識，而專習(xí)眼科，則見理狹隘，處方呆板。因此，廖品正也常教育自己的學(xué)生，要十分重視內(nèi)科的學(xué)習(xí)。
出生于中醫(yī)世家的廖品正，在傳承上不遺余力，在全國率先開辦中醫(yī)五官專業(yè)本科，并培養(yǎng)出我國第一位中醫(yī)眼科學(xué)博士。
“對光敏感嗎?刺痛感減輕了沒?”門診室內(nèi)，廖品正說話不徐不疾，拿著病歷輕聲詢問著。坐在她對面的小孩子才十來歲，多年前因先天性腦囊腫手術(shù)使得右眼失明，去年又因為顱內(nèi)手術(shù)導(dǎo)致左眼失明。“來廖老這里看了3個月，左眼視力有1.0了，而且失明11年的右眼也有了光感，真的是奇跡!”小孩的家長欣喜地說。
今年81歲的廖品正，是聞名遐邇的眼科中醫(yī)。多年來，她利用中醫(yī)學(xué)方法醫(yī)治了成千上萬例眼科疑難雜癥，是第三屆國醫(yī)大師。
秉承家學(xué)
立志將中醫(yī)傳承下去
1938年，廖品正生于四川省成都市的一個中醫(yī)世家，祖父為一方名醫(yī)。家庭的熏陶，讓她深刻感受到了中醫(yī)的魅力。“當時家里的大廳也是祖父的診室，從小就看到很多生命垂危的患者經(jīng)過祖父治療轉(zhuǎn)危為安。”
廖品正回憶，小時候，堂妹得了天花、傷寒，病情很嚴重，原以為救不過來了，是祖父憑著精湛的醫(yī)術(shù)把她搶救過來。這件事給她的觸動很大。“我們當時是幾十口人的大家族，大病小病都由祖父診斷治療，他就是家庭的保健醫(yī)生。那時候就覺得中醫(yī)了不起!”廖品正說。
祖父去世后，有的患者不知情，依然來找他，看到中堂掛著的照片和花圈，流著淚說：“老人家走了，我們以后生病該怎么辦?”這一情景讓廖品正深受感觸，更堅定了她秉承家學(xué)、將中醫(yī)傳承下去的愿望。
1958年，廖品正以優(yōu)異的成績從高中畢業(yè)，本有機會到一流名校的她，將志愿填寫為成都本地新設(shè)立的中醫(yī)學(xué)院。“那是名醫(yī)輩出的時代，中醫(yī)老師都來自臨床，經(jīng)驗豐富。學(xué)校首任校長李斯熾、中醫(yī)傷寒學(xué)家鄧紹先以及著名眼科專家陳達夫……他們除了要求學(xué)生必須學(xué)習(xí)和背誦中醫(yī)經(jīng)典的內(nèi)容，還會經(jīng)常結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗講解中醫(yī)理論，讓學(xué)生們感受到中醫(yī)用藥的靈活。”廖品正說。
治療眼疾
認為中西醫(yī)各有所長
1960年，水腫病在農(nóng)村肆虐，奪去了很多人的生命。正讀大學(xué)的廖品正被派到四川雅安的山區(qū)除害滅病。大山深處，她白天為百姓診治，晚上在煤油燈下看書，遇到不明白的問題就查閱資料。
“那時候環(huán)境惡劣、缺醫(yī)少藥，貧困患者躺滿整個診室。”山區(qū)的艱苦震撼了從小在城市長大的廖品正，而就地取材的中草藥、成本低廉的針灸等在貧困山區(qū)的醫(yī)療事業(yè)中起到了很大的作用，這讓廖品正體會到中醫(yī)簡便廉價、服務(wù)基層的優(yōu)勢，對中醫(yī)藥的感情也更深了。
1962年，正讀大三的廖品正得了嚴重的結(jié)核性腹膜炎，腹水嚴重。“學(xué)校讓我休學(xué)，但我不甘心。”廖品正找到中醫(yī)內(nèi)科老師，老師辨證施治，陸續(xù)為她開了幾個方子，堅持吃了1年多的中藥后，廖品正的腹水消失了，結(jié)核性腹膜炎痊愈。
治療期間，廖品正仍堅持上課，聽得不全就晚上借同學(xué)的筆記補課。畢業(yè)留校后，她如饑似渴地鉆研中醫(yī)理論，幾乎每晚閱讀到次日凌晨。她不但潛心研讀經(jīng)典，同時還摸索自編教材。
當時，我國啟動編寫第一部現(xiàn)代中醫(yī)大型綜合性辭書《中醫(yī)大辭典》。廖品正作為少數(shù)年輕編委之一，參與“中醫(yī)眼科”部分編寫。她深耕細作，為查閱眼科文獻，幾乎跑遍全國各地的大型圖書館。所有關(guān)于中醫(yī)眼科的資料，只要讀過，她都會認真做筆記，摘抄了近萬張卡片。
此后，廖品正主編了全國高等中醫(yī)院校統(tǒng)編教材《中醫(yī)眼科學(xué)》第五版——該版是迄今為止中醫(yī)眼科學(xué)教材中影響范圍最廣、時間最長的一部教材，不僅在全國中醫(yī)藥高等院校沿用至今，還深受海內(nèi)外讀者的歡迎和推崇。
“治療眼科疾病，中醫(yī)和西醫(yī)各有所長。”廖品正說，白內(nèi)障等需要做手術(shù)的疾病，西醫(yī)治療優(yōu)勢明顯。但一些眼病在病情初期西醫(yī)無法治療。比如糖尿病眼病初發(fā)期，西醫(yī)只能從控制血糖入手，等病情嚴重后再進行激光手術(shù)，進一步惡化后就進行玻璃體切割、置換手術(shù)。而中醫(yī)在早期就可以介入。
科研傳承
交棒不忘再送一程
“我喜歡中醫(yī)，也喜歡教書。自己在研究的同時，很樂于將這些經(jīng)驗和體會傳授給學(xué)生們。”廖品正認為，因為眼睛體積小，結(jié)構(gòu)又非常復(fù)雜，所以眼科教學(xué)需要特別直觀。過去，無法用高科技手段展示眼部構(gòu)造，廖品正會把一些眼部疾病的狀態(tài)畫出來展示給學(xué)生。
在教學(xué)的基礎(chǔ)上，廖品正從無到有，在全國率先開辦中醫(yī)五官專業(yè)本科，并培養(yǎng)出我國第一位中醫(yī)眼科學(xué)博士。
古籍《原機啟微》記載：“目，竅之一也。光明視見，納山川之大，及毫芒之細，悉云霄之高，盡泉沙之深，至于鑒無窮為有窮，而有窮又不能為窮，反而聚之。”廖品正常常為古人對眼睛深邃的認識而動容，她感嘆道：“眼睛的結(jié)構(gòu)精細而脆弱，生理病理變化非常多，要把眼睛上的疾病都研究清楚，用一生都不夠。如果有來生，我還要選擇中醫(yī)眼科，為更多患者送去光明。”
“科研團隊一定要心往一處想，勁往一處使。”她表示，只有瞄準一個方向不斷深入研究下去，才能把課題研究透。“一個學(xué)科建設(shè)就像跑接力賽，每個人在自己精力最旺盛的時候要跑好自己那一棒。當你覺得自己的精力在減弱、速度在放慢時，就趕快交棒，并為接棒的人再送上一程，團隊的科研才能不斷推進。”她說。
求學(xué)時，廖品正的老師陳達夫教授常告誡她，諳熟內(nèi)科，再循序以究眼科，則勢如破竹;若對內(nèi)科尚未認識，而專習(xí)眼科，則見理狹隘，處方呆板。如今，同樣為人師表的廖品正，不僅也教育自己的學(xué)生要重視內(nèi)科的學(xué)習(xí)，同時還對中醫(yī)眼科六經(jīng)學(xué)說、內(nèi)眼組織與臟腑經(jīng)絡(luò)相屬學(xué)說等中醫(yī)內(nèi)科理論作出了新的貢獻。
