5月28日中午11點(diǎn)50分，下課鈴響起，靈山中學(xué)初三(435)班坐在第一排的王小虎等同學(xué)們都走了之后，來(lái)到鄰座馮貽崇的桌前，熟練地背起馮貽崇走出教室，旁邊的同學(xué)蔡為旗主動(dòng)幫他們把書(shū)包拎起，緊緊跟上。把馮貽崇送到宿舍后，王小虎才急忙搭車回家。

這樣的上學(xué)路，王小虎背著馮貽崇已經(jīng)走了4年，風(fēng)雨無(wú)阻。

2014年，王小虎轉(zhuǎn)入海口市靈山中心小學(xué)六年級(jí)就讀，與馮貽崇成為同學(xué)兼室友。因患有遺傳性截癱，馮貽崇從小學(xué)5年級(jí)起就出現(xiàn)了行走不便的狀況。到了6年級(jí)，情況變得更糟。

“有一次我在食堂看到他，飯盒還沒(méi)抓穩(wěn)，人就倒在地上了。”見(jiàn)此情況，王小虎立即跑去幫忙。從此，王小虎便主動(dòng)當(dāng)起了馮貽崇的雙腿，每天背送他往返于寢室和教室之間，一天四趟。

2015年，王小虎與馮貽崇一同升入海口市靈山中學(xué)，不再住校的王小虎每次要背著馮貽崇走200多米的校道，再爬3層樓。

“每天占用了你不少時(shí)間，而且馮貽崇比你還高半個(gè)頭，辛苦嗎?”

面對(duì)記者的提問(wèn)，王小虎靦腆地答道：“一點(diǎn)都不辛苦，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛。”他說(shuō)，剛開(kāi)始背的時(shí)候有點(diǎn)吃力，但現(xiàn)在已經(jīng)不覺(jué)得累了。

2016年5月，海南省殘聯(lián)為馮貽崇送來(lái)輪椅，這讓王小虎輕松了不少，現(xiàn)在他每天用輪椅把馮貽崇推到教學(xué)樓門(mén)口，再背他上樓。

四年來(lái)，無(wú)論刮多大風(fēng)，下多大雨，王小虎都沒(méi)讓馮貽崇遲到一次。馬上中考了，王小虎希望自己能和馮貽崇考上同一所高中，這樣就能一直背下去。

采訪中，馮貽崇經(jīng)常露出燦爛的笑容。王小虎說(shuō)：“他開(kāi)朗樂(lè)觀、自強(qiáng)自立的性格深深地影響著我，我真的特別佩服他。”

班主任李治甘告訴記者，王小虎幫助馮貽崇的一點(diǎn)一滴，都潛移默化地影響著其他同學(xué)。當(dāng)王小虎請(qǐng)假的時(shí)候，班上很多同學(xué)自發(fā)組成“小分隊(duì)”背送馮貽崇上下學(xué)。“真的很欣慰!”李治甘說(shuō)，“這件事讓班里的同學(xué)們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越懂得感恩。不管誰(shuí)需要幫助，大家都會(huì)主動(dòng)‘伸把手’，學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越好了。”