“我們班負(fù)責(zé)的這塊實(shí)踐基地種出的蔬菜，特別新鮮，在學(xué)校食堂里能品嘗到我們自己種的菜。”近日，安徽望江縣楊林中學(xué)一班級(jí)師生正在勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行“蔬菜采摘”課后服務(wù)活動(dòng)，老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著豐收的喜悅。

望江縣楊林初級(jí)中學(xué)緊緊圍繞立德樹(shù)人目標(biāo)，創(chuàng)新“課后服務(wù)+”形式，以班級(jí)為單位開(kāi)設(shè)了書(shū)法、文藝、籃球、勞動(dòng)、科技等十余種課后服務(wù)特色社團(tuán)課程，用特色科目的整合訓(xùn)練提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。學(xué)生們或奔跑在熱鬧的球場(chǎng)上，或忙碌在勞動(dòng)實(shí)踐基地里，或陶醉在優(yōu)美的旋律中，或遨游在科學(xué)的王國(guó)里，大家積極走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，增強(qiáng)體力，堅(jiān)強(qiáng)意志，為自身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

多彩的“課后服務(wù)+”活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)也強(qiáng)化了全校教師素質(zhì)教育的意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。(何躍國(guó))