在戰(zhàn)歌精神的長期浸潤下，“志愿軍戰(zhàn)歌”連官兵一到訓(xùn)練場就個(gè)個(gè)像小老虎。 黃 海攝

戈壁大漠，歌聲飛揚(yáng)。

西北某實(shí)彈射擊訓(xùn)練場，南部戰(zhàn)區(qū)某炮兵旅實(shí)彈射擊表彰大會隆重舉行。

幾個(gè)營輪番唱完幾首激情飛揚(yáng)的軍歌后，大家把目光聚焦在了上前指揮唱歌的某連指導(dǎo)員伍琦身上。此次，伍琦所在連是唯一一個(gè)以連為單位參加實(shí)彈射擊的連隊(duì)，并圓滿完成了特種彈藥射擊任務(wù)。但現(xiàn)在，只有一個(gè)連的人唱，這聲音怎么跟別的營“PK”,大家拭目以待。

“雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平、衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)……”隨著伍琦有力的節(jié)拍，渾厚嘹亮、強(qiáng)勁有力的一股股聲浪猛烈襲來，讓人為之一振。歌聲剛停，余音還未散去，熱烈的掌聲就響徹了整個(gè)訓(xùn)練場。

“這完全在意料之中，我們連就叫‘志愿軍戰(zhàn)歌’連，志愿軍戰(zhàn)歌的歌詞出自連隊(duì)第三任指導(dǎo)員麻扶搖之手。”采訪中，指導(dǎo)員伍琦笑著說：“我們唱的不是歌，我們唱的是連史的精氣神。”

把連史精神點(diǎn)滴融入以《志愿軍戰(zhàn)歌》為代表的載體中，潤物無聲、潛移默化的點(diǎn)滴灌注是該連連史教育的一貫做法。用伍琦自己的話說：“連史教育要細(xì)水長流，我們不要大水漫灌、澆灌，要在緩緩地滴灌中，尋求連史教育的最大值。”

從“戰(zhàn)歌”引申開來，豐富的精神載體是成長的最好營養(yǎng)液

“1950年，赴朝作戰(zhàn)出發(fā)前，連隊(duì)時(shí)任指導(dǎo)員麻扶搖連夜寫下了一首激情澎湃的詩歌：雄赳赳、氣昂昂，橫渡鴨綠江，保和平、衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)……”該連連長何召榮介紹，歌詞的最初版本經(jīng)新華社記者陳伯堅(jiān)修改后發(fā)表，由音樂家周巍峙譜曲，成為《志愿軍戰(zhàn)歌》。

《志愿軍戰(zhàn)歌》被稱為投在朝鮮戰(zhàn)場上的“精神原子彈”，激勵(lì)著志愿軍將士不怕犧牲一往無前。

60多年過去了，戰(zhàn)歌的激勵(lì)作用怎么發(fā)揮?“戰(zhàn)斗文化”如何傳承?該連官兵就此多次寫信與老指導(dǎo)員麻扶搖交流。

“戰(zhàn)歌應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，為表達(dá)新一代軍人的心聲服務(wù)……”時(shí)任指導(dǎo)員張曉強(qiáng)接到麻扶搖老人的回信后，更加堅(jiān)定了豐富發(fā)展連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化的決心。

他們把戰(zhàn)斗故事、戰(zhàn)斗歌曲、戰(zhàn)斗詩詞作為承載戰(zhàn)斗精神的三大文化載體，開啟了一段挖掘拓展之路——

從連史中選取30個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗故事，通過查找相關(guān)史料、探訪親歷者，把故事還原，集結(jié)成冊。

把《志愿軍戰(zhàn)歌》《中國人民解放軍軍歌》《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等25首經(jīng)典戰(zhàn)斗歌曲收錄起來，并將每首歌曲的時(shí)代背景、精神實(shí)質(zhì)整理好、講清楚，讓官兵學(xué)唱的同時(shí)，理解每首戰(zhàn)斗歌曲的內(nèi)涵和外延。

集納古今優(yōu)秀戰(zhàn)斗詩詞80首，配好注釋、譯文和賞析發(fā)放給官兵，便于隨時(shí)學(xué)習(xí)。開展詩詞賞析、接龍和背記活動，促進(jìn)官兵入心入腦，領(lǐng)悟精髓。

“這些都是寶貴的精神財(cái)富，承載著連史長河里‘鐵心向黨、不畏強(qiáng)敵、敢打必勝’的戰(zhàn)歌精神的精華，每一滴都是官兵需要的養(yǎng)分。”指導(dǎo)員伍琦翻開已經(jīng)有些泛黃的三本資料告訴記者，這些養(yǎng)分已經(jīng)滋潤了一茬茬的官兵，幫助他們提升境界、克服困難、成長拔節(jié)。

去年4月，士官陳俊光剛在原駐地買房安家，就接到了移防命令。面對困難，他沒有絲毫猶豫，打起背包走進(jìn)了遠(yuǎn)行的隊(duì)伍。他在決心書中寫到：“受命之日則忘其家，臨陣之時(shí)則忘其親，擊鼓之時(shí)則忘其身，這就是我的態(tài)度。”

“如今，官兵們自己創(chuàng)作了2首戰(zhàn)斗歌曲，還有不少戰(zhàn)士也嘗試著寫戰(zhàn)斗詩詞呢。”伍琦高興地說，這將進(jìn)一步為連隊(duì)注入新鮮的精神養(yǎng)料。

“帶頭領(lǐng)唱”“相互教唱”“全體合唱”，多管齊下順暢滴灌才能直達(dá)根系

“我們是戰(zhàn)歌連，就要敢打硬仗。”去年8月，該連所在旅試射新型彈藥，連長何召榮主動請纓，爭來了這個(gè)危險(xiǎn)性極大的任務(wù)。

“在連史精神的滴灌中，連長是最重要的那一根‘滴管’，率先垂范踐行并傳遞著連史精神。”指導(dǎo)員伍琦介紹，去年一年，連長參加旅各類集訓(xùn)7次，每次都是集訓(xùn)考核第一名。

私下里，連長何召榮對官兵們說過，如果不敢爭第一，就對不起戰(zhàn)歌連;拿不到第一，自己就不好意思回來見大家。

連長和連隊(duì)干部立起了標(biāo)桿，該連官兵都把連隊(duì)榮譽(yù)看得很重，都想用最好的成績給身邊人做好榜樣，為連旗添彩。

去年年終考核，考慮到班長趙健腳傷復(fù)發(fā)，連隊(duì)提出讓他請假。他態(tài)度堅(jiān)決：“我是戰(zhàn)歌連的人，我不參考，丟戰(zhàn)歌連的臉。作為班長，我也必須為戰(zhàn)友們做好表率。”

最終，趙健不但帶傷參加了所有科目考核，還以出色成績摘得全旅年終考核桂冠。班里的戰(zhàn)士高松感嘆地說：“不用多講，在班長的實(shí)際行動中，我已經(jīng)真切地看到了連史精神。”

同樣是這次考核，全連集體武裝5公里項(xiàng)目，以最后一名的成績計(jì)算全連成績，24分鐘以內(nèi)才能拿到滿分。幾名體能基礎(chǔ)稍差的戰(zhàn)士，為了不給連隊(duì)抹黑，自發(fā)利用業(yè)余時(shí)間負(fù)重訓(xùn)練�？己藭r(shí)，在全連官兵的加油鼓勁下，他以23分45秒的成績沖過了終點(diǎn)，連隊(duì)拿到了滿分成績。

“這樣的相互影響和感染，就是連史精神的一種傳遞。在這里，每個(gè)人都是一根‘滴管’，都在用行動滋養(yǎng)著別人，同時(shí)也被別人滋養(yǎng)。”指導(dǎo)員伍琦說，這樣的相互作用會形成強(qiáng)大的共鳴，共同唱響勝利的凱歌。

“戰(zhàn)歌”永遠(yuǎn)嘹亮，讓“雄赳赳、氣昂昂”的精神融入細(xì)節(jié)滴進(jìn)血脈

“我的兒子終于長大了!”

班長劉亮第一次休假回家，媽媽看到曾經(jīng)頑皮的兒子，待人接物有板有眼，十分欣慰。劉亮也心生感慨：“是戰(zhàn)歌連改變了我。”

當(dāng)上等兵時(shí)，劉亮調(diào)到了戰(zhàn)歌連。到連隊(duì)第一天，劉亮就感受到了“雄赳赳、氣昂昂”的沖擊波——開飯前的隊(duì)列行進(jìn)剛勁有力，歌聲番號聲是那種自己從未感受過的豪邁。

訓(xùn)練場上，劉亮更加深切感受到了不一樣：“在400米障礙訓(xùn)練時(shí)，我們以排為單位進(jìn)行比賽，每個(gè)人都猛拼猛沖，個(gè)個(gè)像小老虎。”

后來在連隊(duì)待久了，劉亮才發(fā)現(xiàn)，這樣的訓(xùn)練氛圍是連隊(duì)常態(tài)，這樣的精氣神是連隊(duì)最普通的“表情”。

曾經(jīng)的連隊(duì)指導(dǎo)員王永久說，為了讓每名官兵時(shí)刻感受到“戰(zhàn)歌傳人”的高標(biāo)準(zhǔn)，讓“戰(zhàn)歌精神”入腦入心，他們堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起，把連史精神融入官兵日常生活的一點(diǎn)一滴。

他們指定專人，利用照相機(jī)、攝像機(jī)常態(tài)化拍攝官兵訓(xùn)練、生活中的最美瞬間。在離開連隊(duì)時(shí)，每名官兵都會收到一份《我是光榮的戰(zhàn)歌傳人》紀(jì)念光盤和畫冊。

重要節(jié)日、紀(jì)念日和連慶日，他們都會舉行向連旗宣誓活動，激勵(lì)官兵再創(chuàng)輝煌。每半月組織一次士兵講堂，由戰(zhàn)士上臺分享連史故事和在戰(zhàn)歌連的所學(xué)所得。指導(dǎo)員伍琦說，這些傳統(tǒng)得到了長期保持，并融入各項(xiàng)任務(wù)中。

前年一次演習(xí)，長途機(jī)動途中，戰(zhàn)士們自發(fā)舉行“車廂故事會”，重溫連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗英雄殷延寶在朝鮮戰(zhàn)場上的英雄事跡。

演習(xí)開始，敵方攻擊猛烈，劉亮所在班在向陣地機(jī)動途中“犧牲”了一半。

僅剩4人，這個(gè)炮班還能不能打?作為戰(zhàn)歌連傳人，必須打!

劉亮果斷重新分工，帶領(lǐng)人員迅速占領(lǐng)陣地，并打出了首發(fā)命中的好成績。

“在戰(zhàn)歌精神的激勵(lì)下，沒有過不去的坎。”劉亮說，在長期的點(diǎn)滴灌注下，這種精神已經(jīng)融入了官兵血脈，遇到任何困難，他們首先想到自己是“戰(zhàn)歌連傳人”，必須敢打必勝。

去年年底，全旅大比武。在射擊課目發(fā)揮失常的情況下，戰(zhàn)歌連副班長孟琦振作精神，一舉拿下了4個(gè)課目冠軍。