微博上看到一條消息，蘭州一所小學(xué)五年級家長會上，老師讓56位家長做語文考試題，結(jié)果僅14人及格，其中一位碩士學(xué)位的家長僅考了45分。我順手轉(zhuǎn)了此消息并發(fā)了條評論：小學(xué)語文，碩士家長考45分，說明我們的碩士太“水”了。因?yàn)槲矣X得，無論如何，作為一個碩士，不管是什么專業(yè)，小學(xué)五年級語文考試不及格是說不過去的。其實(shí)評論這條消息的時候，我還在想另一個問題，一多半家長不及格，碩士只考了45分，是不是我們的小學(xué)語文考試題太刁鉆了?

中國是現(xiàn)在世界上培養(yǎng)博士、碩士最多的國家，但與此同時，博士、碩士的水平大大下降，也是盡人皆知。大學(xué)的行政化造成不學(xué)無術(shù)，剽竊成風(fēng)，水貨太多，并且官員充斥其中，沽名釣譽(yù)。這是我的擔(dān)憂所在。本來擔(dān)憂就到此結(jié)束了，但隨后的評論和跟帖，令我的擔(dān)憂更嚴(yán)重起來。

在超過100多條的反饋中，點(diǎn)“贊”的占了一大部分，這使人稍感欣慰。但對另外40多條評論，我卻無論如何高興不起來。

有直接罵人的。有位連續(xù)發(fā)了6條私信，罵什么全家死光光，先死父母，孩子活不過10歲。我想問私信者為何如此惡毒，對方拒收短信。我疑惑，在網(wǎng)絡(luò)世界對于素未謀面的人就可以這么沒底線嗎?不知道這個人在現(xiàn)實(shí)世界里是什么德行。但有一點(diǎn)可以肯定，這人一定人格分裂，道德敗壞，是教育失敗的典型。

有嘲弄熱諷的。比如有人說，像你這種生活在底層的人，知道什么是碩士?還有人說，看你這句話就知道你學(xué)歷不高。有人直接就給了三個字：沒文化。最可氣的應(yīng)該是這個：腦子是個好東西，可惜你沒有。朋友想，這類人應(yīng)該受過或者正在接受高等教育，自我感覺良好，聽不進(jìn)不同意見，根本不屑于討論具體問題，直接把對方掛上標(biāo)簽置于死地。

有強(qiáng)詞奪理的。有人理直氣壯地說，術(shù)業(yè)有專攻你知道嗎?陳景潤生活還不能自理呢，他也是水貨?還有人說，你上過大學(xué)嗎?你知道大學(xué)里不再學(xué)語文了嗎?你去是能考一百分還是咋地?小學(xué)教的聲母韻母你能記幾個?我不知道這些人是心虛還是因?yàn)閯e的，實(shí)在想不出來讓他們底氣這么足的理由。

還有搞不清狀況，不知所云的。有位自稱材料物理學(xué)在讀博士，女朋友是教育學(xué)博士，說倆人做小學(xué)六年級語文卷，他40分，她60分。想說明什么問題?不知道。還有人說，外國人不會做四、六級考題你能說他英語差嗎?雖然這位問題沒有表述清楚，但是能明白他的意思。我們可以負(fù)責(zé)任地說，只要外國人受過初中教育，一定能通過四、六級考試，連高中都不用。印象最深的是一位留學(xué)生，他說，我司考398，雅思7.5，在英國讀法學(xué)碩士，但我不會做一元二次方程，有什么問題嗎?這位同學(xué)不知道，問題很大，因?yàn)樵诎l(fā)言時他還沒搞清楚主題，他連別人想表達(dá)的意思都沒搞明白就參與了討論。實(shí)際上，司考成績好并不意味著以后可以出庭打官司。

中國教育存在問題人所共知，也不是一天兩天了。我不是專家，也無力貢獻(xiàn)智慧。只想就事論事，談?wù)劯惺堋?/p>

我們教育的目的是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的接班人。簡而言之是培養(yǎng)人才。先不說什么是人才，培養(yǎng)人格完善的人應(yīng)該放在優(yōu)先地位。特別是把善心發(fā)揚(yáng)光大。老話說，人之初，性本善。隨著時間的流逝，人一天天長大，有人依然善良如初，有人卻惡貫滿盈。雖說外界的影響不容小覷，但家庭的影響和學(xué)校的教育顯然是伴隨終生的印記。各行各業(yè)構(gòu)成了社會的整體，沒有高下之分，人的本質(zhì)都是一樣的，人格是平等的，都是有尊嚴(yán)的，與人為善，愛自己，愛他人，尊重自己，尊重他人。不論認(rèn)識與否，首先應(yīng)真誠相待，而不是惡語相向。這些都是受過教育的人應(yīng)該具備的基本品德，可現(xiàn)在我們卻需要去尋找去呼喚。

暴戾在今天已經(jīng)太普遍，不僅僅在網(wǎng)絡(luò)上。大街上、商場里，機(jī)場車站地鐵里，一言不合便怒目相視拳腳相向，年少輕狂的、為老不尊的……變革的時代，心理落差在所難免，但如何做好自己，富不驕，窮不餒，貴不淫，賤不墜，保持精神上的富有，以愛待人，隨著年齡的增長讓自己心智成熟。

年輕就是財(cái)富，年輕經(jīng)得起失敗，這話沒毛病。但年輕人該如何學(xué)習(xí)，如何讀書，如何積累知識?為了考試而讀書，還是為了開拓眼界，增長見識而學(xué)習(xí)?當(dāng)你博古通今學(xué)富五車的時候，你是不是一個人格健全、身心健康的人呢?