古詩文背誦增至72篇 增加德語法語西班牙語課程 選修課程可“學(xué)而不考”

　　高中新課程方案今秋開始實(shí)行

　　高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)了老師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、考試怎么考，其重要性不言而喻。新的高中課程方案和語文等14門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)歷時(shí)四年修訂，已經(jīng)完成。記者上午從教育部舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)黨的十八大和十九大精神，同時(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，首次凝練提出各學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　記者注意到，語文新課標(biāo)中設(shè)置了學(xué)習(xí)專題，要求學(xué)生廣泛閱讀先秦到清末各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀古詩文，并背誦72篇（首）經(jīng)典作品；誦讀革命先輩的名篇詩作。此外學(xué)習(xí)科目增加德語、法語和西班牙語，課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，選修課程學(xué)生可以自主選擇修習(xí)，可以學(xué)而不考或者學(xué)而備考。該課程方案和課標(biāo)將從今年秋季學(xué)期起執(zhí)行。

　　十九大精神進(jìn)入新課標(biāo)

　　教育部部長助理、教材局局長鄭富芝介紹，目前執(zhí)行的高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)是在2003年印發(fā)的，面對經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展和社會生活的深刻變化，面對提高國民素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的新要求，方案和標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行修訂完善。此次修訂從2013年啟動，歷時(shí)四年，260多位專家參與其中，在全國19個(gè)省市對4萬余名學(xué)生進(jìn)行了課標(biāo)科學(xué)性和可操作性的測試。

　　鄭富芝表示，黨的十九大之后，修訂組在之前的基礎(chǔ)上將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想全面融入課程之中。據(jù)了解，新課標(biāo)中在思想政治學(xué)科的“政治與法治”部分，要求學(xué)生理解堅(jiān)持黨對一切工作領(lǐng)導(dǎo)的重要性；同時(shí)牢固樹立生態(tài)文明觀，在地理、生物、化學(xué)等新課標(biāo)中，要求學(xué)生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念；此外新課程方案和新課標(biāo)還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在信息技術(shù)、通用技術(shù)、數(shù)學(xué)等課標(biāo)中要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。

　　此外有關(guān)課標(biāo)中還體現(xiàn)了健康中國建設(shè)等要求，對課標(biāo)中一些提法和表述也根據(jù)十九大報(bào)告做了規(guī)范。

　　加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

　　據(jù)介紹，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是此次課標(biāo)修訂的一大重點(diǎn)。其中語文課標(biāo)最突出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修的各部分，具體體現(xiàn)在內(nèi)容更全，在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語》、《孟子》、《莊子》外，增加了《老子》、《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學(xué)生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個(gè)時(shí)期；同時(shí)分量更多，明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀”篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應(yīng)占二分之一；新課標(biāo)還將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量也從14篇（首）增加到72篇（首）。

　　此外美術(shù)、音樂、體育與健康、數(shù)學(xué)等課標(biāo)也增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，如美術(shù)新課標(biāo)就增設(shè)“中國書畫”。

　　加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育也是本次修訂的另一大重點(diǎn)。比如語文新課標(biāo)就要求學(xué)生在課內(nèi)外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩作，推薦讀物篇目包括毛澤東詩詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金等一批作家反映革命傳統(tǒng)的作品。歷史新課標(biāo)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新民主主義革命、社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程，增設(shè)“老兵的故事”主題活動。

　　選修課程與大學(xué)專業(yè)對接

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會主任委員王湛表示，針對長期以來存在的片面追求升學(xué)率的傾向，新修訂的課程方案強(qiáng)調(diào)普通高中教育不只是為升大學(xué)做準(zhǔn)備，還要為學(xué)生適應(yīng)社會生活和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　課程方案進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)。一是保留原有學(xué)習(xí)科目，在英語、日語、俄語的基礎(chǔ)上，增加德語、法語和西班牙語；二是將課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，為不同發(fā)展方向的學(xué)生提供有選擇的課程，與高考綜合改革相銜接，“必修課程全修全考，選擇性必修課程選修選考。選修課程，學(xué)生可以自主選擇修習(xí)，可以學(xué)而不考或者學(xué)而備考，為學(xué)生就業(yè)和高校自主招生錄取提供參考。”王湛說。

　　記者了解到，新課程方案與大學(xué)專業(yè)、現(xiàn)實(shí)生活、職業(yè)教育的關(guān)聯(lián)顯著增加，如設(shè)計(jì)了5類選修課程與大學(xué)專業(yè)對接，滿足學(xué)生在理工、經(jīng)濟(jì)、人文、藝術(shù)等方面繼續(xù)深造的需要；通用技術(shù)“技術(shù)與職業(yè)”的課程內(nèi)容也打破了普通教育與職業(yè)教育的藩籬。

　　此外新課程方案和新課標(biāo)首次凝練了學(xué)科核心素養(yǎng)。并圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，精選、重組教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，提出考試評價(jià)的建議；補(bǔ)充了學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，明確學(xué)生完成本學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后，學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的等級水平，提出了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，改變過去單純看知識、技能的掌握程度。