【山西高校8名學(xué)生體測替考被取消學(xué)位資格引熱議 教育部回應(yīng)】近日,山西省太原工業(yè)學(xué)院8名學(xué)生因體測替考事件,被校方通報取消學(xué)位獲得資格。這則新聞引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注和熱議。今天,在教育部的新聞發(fā)布會上,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰回應(yīng)稱,應(yīng)積極推進高校體育教學(xué)改革,讓學(xué)生找回運動樂趣。

王登峰認為,學(xué)生在體測上“替考”,其中原因有體測項目設(shè)置的問題,還是應(yīng)該加強改革和設(shè)計,這是高校在推進體育課教學(xué)改革方面需要考慮和亟待解決的問題。

在他以往的入校觀察行中,一個教育現(xiàn)象引起了他的關(guān)注——一所學(xué)校,體育課上組織學(xué)生進行跑臺階訓(xùn)練。當(dāng)問到原因,是因為跑臺階是體測項目之一。王登峰認為,體育課應(yīng)該真正讓學(xué)生找到運動的樂趣,在課程和活動的設(shè)計上應(yīng)該多花心思,而非變成“體測訓(xùn)練場”,這與體育教育開展的目標有出入。高校在開展體育教育時,應(yīng)探討如何讓學(xué)生喜歡上運動,立足教會學(xué)生運動技能之外,將考核方式以有知識含量的競賽方式完成。“好比引體向上,據(jù)說在高校中的表現(xiàn)‘慘不忍睹’,有些學(xué)生連吊在杠子上都吊不住。”王登峰建議,能否以學(xué)校、年級、班級甚至宿舍開展引體向上競技比賽,優(yōu)勝選手可以獲得相關(guān)評優(yōu)獎勵等,以獎勵激勵鍛煉。“而替考問題,只能反應(yīng)學(xué)校日常的體育活動、鍛煉的匱乏,幾乎沒有機會讓所有學(xué)生參與到運動中。”他說。